Регулирование социальных отношений подростками в разрезе гендера и возраста
Предисловие
Данная статья исследует возрастную динамику и гендерные различия в регуляции социальных отношений среди подростков, а также их эмоциональное отношение к социальной нормативности. Для исследования были использованы модифицированные проективные методические процедуры.
Участники:
- 164 учащихся школ Москвы (68 мальчиков и 96 девочек)
- Возраст: 11,5 лет и 14,5 лет
Процедура:
- Методика «Решение проблем»: Детей просили представить и описать варианты решения трех проблемных социальных ситуаций, с упором на выявление предпочитаемых способов регуляции социальных отношений.
- Методика «Незаконченные предложения «Школьные нормы и правила»: Участники должны были завершить 14 незаконченных предложений о школьных нормах и правилах, что позволило оценить их эмоциональное отношение к социальной нормативности.
Предпочитаемые способы регуляции социальных отношений
- Мальчики в целом предпочитали нормативный способ регуляции социальных отношений.
- Девочки чаще прибегали к силовому способу.
- В начале подросткового возраста (11,5 лет) мальчики чаще выбирали нормативный способ, а девочки - силовой.
- К концу подросткового возраста (14,5 лет) гендерные различия сохранились в отношении нормативного способа, но исчезли для силового способа.
- Девочки, по сравнению с мальчиками, чаще прибегали к личностному способу воздействия в конце подросткового возраста.
Эмоциональное отношение к нормам
- Мальчики на протяжении всего подросткового возраста испытывали преимущественно негативное отношение к школьной нормативности, которое затем смягчалось до нейтрального к концу подросткового возраста.
- У девочек в начале подросткового возраста преобладал положительный взгляд на нормы, который сменялся негативным к его концу.
Взаимосвязь между регулированием отношений и отношением к нормам
- Предпочтение нормативного способа регуляции отношений было связано с негативным эмоциональным отношением к социальной нормативности.
- Для мальчиков предпочтение нормативного способа регулирования отношений коррелировало с негативным восприятием норм. По мере взросления негативное отношение уменьшалось, однако предпочтение нормативного способа сохранялось.
- Для девочек в начале подросткового возраста слабое использование нормативного способа сочеталось с высокой степенью приемлемости социальных норм, что не способствовало формированию условий для инструментального отношения к нормам. К концу подросткового возраста у них усилилось негативное отношение к нормам, хотя это еще не привело к ощутимому увеличению предпочтения нормативного способа.
Выводы
- Мальчики в подростковом возрасте предпочитают нормативный способ регуляции социальных отношений, а девочки - силовой и личностный способы.
- Мальчики более негативно относятся к социальной нормативности, чем девочки, но этот негатив смягчается с возрастом.
- Девочки становятся более негативно настроенными к нормам к концу подросткового возраста.
- Существует связь между предпочтением нормативного способа регуляции отношений и негативным отношением к социальной нормативности.
Половозрастные особенности регулирования социальных отношений подростками
- Мальчики предпочитают нормативный способ регуляции отношений, девочки - силовой.
- Мальчики в целом более негативно относятся к социальной нормативности, чем девочки.
- У девочек негативное отношение к нормам усиливается к концу подросткового возраста.
- Предпочтение нормативного способа регулирования отношений связано с негативным отношением к социальной нормативности.
Возрастная динамика регулирования социальных отношений подростками
- Мальчики в начале подросткового возраста чаще выбирают нормативный способ регулирования отношений, а девочки - силовой.
- К концу подросткового возраста мальчики сохраняют предпочтение нормативному способу, а девочки начинают чаще использовать личностный способ воздействия.
- У мальчиков негативное отношение к социальной нормативности смягчается к концу подросткового возраста.
- У девочек положительное отношение к нормам в начале подросткового возраста сменяется негативным к его концу.
Гендерные различия в эмоциональном отношении к социальной нормативности
- Мальчики в целом более негативно относятся к социальной нормативности, чем девочки.
- У мальчиков негативное отношение к нормам уменьшается с возрастом.
- У девочек негативное отношение к нормам усиливается к концу подросткового возраста.
Взаимосвязь между регулированием отношений и отношением к нормам
- Предпочтение нормативного способа регуляции отношений связано с негативным отношением к социальной нормативности.
- Для мальчиков предпочтение нормативного способа регулирования отношений коррелирует с негативным восприятием норм.
- Для девочек негативное отношение к нормам не приводит к ощутимому увеличению предпочтения нормативного способа.