Школьная среда как предиктор здоровья и благополучия субъектов образовательного процесса (обзор зарубежных исследований)

Школьная среда в теории допущений

Физическое школьное окружение воздействует на человека на трех уровнях: физическом, социальном и психологическом.
Допущения (affordances) - это значимые качества среды, которые влияют на поведение человека.
Школьная среда может принимать различные уровни дружественности: угрожающая, безопасная, дружественная и психотерапевтическая.

Физическая школьная среда как предиктор здоровья и благополучия

Исследования показали, что комфортная и стимулирующая школьная среда может улучшить здоровье и благополучие учащихся и учителей.
Наличие безопасной и эстетически привлекательной школы связано с более высоким уровнем успеваемости.
Физическая среда также может играть роль в предотвращении школьного насилия.

Прикладные и эмпирические исследования школьной среды

Исследования в США и других странах выявили ряд параметров школьной среды, которые важны для самочувствия учащихся и учителей.
Исследования показывают, что личная персонализация школьного пространства может повысить самооценку учащихся.
Школьное здание может влиять на учебную мотивацию и успеваемость учащихся.

Окружение школы и школы

Окружение школы также влияет на здоровье и благополучие учащихся.
Школьные дворы с разнообразным ландшафтом и безопасным пространством способствуют физической активности и эмоциональному благополучию учащихся.
Дорога в школу должна быть безопасной и удобной для всех учащихся.

Школа как физическая среда в инклюзивном образовании

Физическая среда школы должна быть дружественной к учащимся с ограниченными возможностями здоровья.
Необходимо учитывать препятствия для доступа и вовлекать всех заинтересованных лиц в оценку школьной среды.

Вывод:

Школьная среда является важным фактором, влияющим на успеваемость, здоровье и благополучие всех субъектов образовательного процесса. Научно обоснованное проектирование и управление школьной средой может способствовать созданию безопасной, поддерживающей и стимулирующей атмосферы для обучения и развития.

Шаги:

Оценка и поддержание физических характеристик школы, которые влияют на здоровье и благополучие.
Использование допущений для создания дружественной и безопасной среды для всех учащихся и учителей.
Создание благоприятного окружения школы, способствующего физической активности и безопасному передвижению учащихся.
Обеспечение доступности и инклюзивности школьной среды для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Ключевые особенности школьной среды, изложенные в статье

Допущения (affordances)

Значимые качества среды, которые влияют на поведение человека в ней.
Школьная среда может предоставлять различные возможности для учащихся и учителей, в зависимости от физических, социальных и психологических факторов.

Физическая школьная среда

Влияет на здоровье и благополучие учащихся и учителей на трех уровнях: физическом, социальном и психологическом.
Комфортная, безопасная и эстетически привлекательная школьная среда может улучшить учебную мотивацию, успеваемость и снизить уровень стресса.

Окружение школы

Школьный двор и дорога в школу также являются важными факторами, влияющими на учащихся.
Безопасные, разнообразные и доступные школьные дворы способствуют физической активности и эмоциональному благополучию.
Дорога в школу должна быть безопасной и удобной для всех учащихся.

Инклюзивное образование

Школьная среда должна быть доступной и инклюзивной для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Необходимо устранить физические препятствия и вовлечь всех заинтересованных лиц в оценку школьной среды для обеспечения равных возможностей для всех uczniów.