Школьная среда как предиктор здоровья и благополучия субъектов образовательного процесса (обзор зарубежных исследований)
Школьная среда в теории допущений
- Физическое школьное окружение воздействует на человека на трех уровнях: физическом, социальном и психологическом.
- Допущения (affordances) - это значимые качества среды, которые влияют на поведение человека.
- Школьная среда может принимать различные уровни дружественности: угрожающая, безопасная, дружественная и психотерапевтическая.
Физическая школьная среда как предиктор здоровья и благополучия
- Исследования показали, что комфортная и стимулирующая школьная среда может улучшить здоровье и благополучие учащихся и учителей.
- Наличие безопасной и эстетически привлекательной школы связано с более высоким уровнем успеваемости.
- Физическая среда также может играть роль в предотвращении школьного насилия.
Прикладные и эмпирические исследования школьной среды
- Исследования в США и других странах выявили ряд параметров школьной среды, которые важны для самочувствия учащихся и учителей.
- Исследования показывают, что личная персонализация школьного пространства может повысить самооценку учащихся.
- Школьное здание может влиять на учебную мотивацию и успеваемость учащихся.
Окружение школы и школы
- Окружение школы также влияет на здоровье и благополучие учащихся.
- Школьные дворы с разнообразным ландшафтом и безопасным пространством способствуют физической активности и эмоциональному благополучию учащихся.
- Дорога в школу должна быть безопасной и удобной для всех учащихся.
Школа как физическая среда в инклюзивном образовании
- Физическая среда школы должна быть дружественной к учащимся с ограниченными возможностями здоровья.
- Необходимо учитывать препятствия для доступа и вовлекать всех заинтересованных лиц в оценку школьной среды.
Вывод:
Школьная среда является важным фактором, влияющим на успеваемость, здоровье и благополучие всех субъектов образовательного процесса. Научно обоснованное проектирование и управление школьной средой может способствовать созданию безопасной, поддерживающей и стимулирующей атмосферы для обучения и развития.
Шаги:
- Оценка и поддержание физических характеристик школы, которые влияют на здоровье и благополучие.
- Использование допущений для создания дружественной и безопасной среды для всех учащихся и учителей.
- Создание благоприятного окружения школы, способствующего физической активности и безопасному передвижению учащихся.
- Обеспечение доступности и инклюзивности школьной среды для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Ключевые особенности школьной среды, изложенные в статье
Допущения (affordances)
- Значимые качества среды, которые влияют на поведение человека в ней.
- Школьная среда может предоставлять различные возможности для учащихся и учителей, в зависимости от физических, социальных и психологических факторов.
Физическая школьная среда
- Влияет на здоровье и благополучие учащихся и учителей на трех уровнях: физическом, социальном и психологическом.
- Комфортная, безопасная и эстетически привлекательная школьная среда может улучшить учебную мотивацию, успеваемость и снизить уровень стресса.
Окружение школы
- Школьный двор и дорога в школу также являются важными факторами, влияющими на учащихся.
- Безопасные, разнообразные и доступные школьные дворы способствуют физической активности и эмоциональному благополучию.
- Дорога в школу должна быть безопасной и удобной для всех учащихся.
Инклюзивное образование
- Школьная среда должна быть доступной и инклюзивной для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
- Необходимо устранить физические препятствия и вовлечь всех заинтересованных лиц в оценку школьной среды для обеспечения равных возможностей для всех uczniów.