Межличностная и внутригрупповая тревога в значимой совместной деятельности
Введение:
Исследование направлено на изучение влияния социально-психологических и деятельностных факторов на состояние тревоги участников значимой совместной деятельности. В частности, рассматриваются межличностная и внутригрупповая тревога, а также оптимальная тревога, способствующая успешной деятельности.
Теоретические положения:
- Эмоциональные переживания являются важной частью адаптации к окружающей среде, особенно в ситуациях взаимодействия с другими людьми.
- Социальные факторы, такие как межличностные отношения и групповая динамика, могут выступать источниками стресса и тревоги.
- Исследования тревоги в спорте и других видах деятельности, требующих совместного взаимодействия, часто пренебрегают социально-психологическим контекстом.
- Поэтому необходимо учитывать межличностную и внутригрупповую тревогу, а также оптимальную тревогу, для понимания взаимодействия человека и его окружения.
Диагностика межличностной и внутригрупповой тревоги:
- Предложена модификация шкалы ситуативной тревоги Спилбергера для измерения межличностной (СТм) и внутригрупповой (СТгр) тревоги.
- СТм отражает тревогу, испытываемую в контактах с определенными людьми, а СТгр - в групповой среде.
- Разработаны процедуры замера деятельностной (СТд) и оптимальной (СТопт) тревоги, а также индивидуальных зон оптимального функционирования (ИЗОФ) для отдельных людей.
Экспериментальные исследования:
- Проведено исследование СТгр у спортсменов и руководителей, выявившее влияние личностных и средовых факторов на уровень тревоги.
- Изучение СТм показало ее зависимость от статусно-ролевых отношений, знакомства партнеров и ситуации взаимодействия.
- Уровень СТгр связан с уровнем СТм, испытываемой в контактах с ключевыми членами группы.
- Результаты исследований подтверждают необходимость учета социально-психологических факторов при изучении тревоги в совместной деятельности.
Заключение:
- Дальнейшие исследования тревоги должны учитывать влияние социальной среды и межличностных взаимодействий.
- Необходим комплексный подход, включающий как традиционные, так и новые понятия и методы.
- Важно изучать субъективные эмоциональные переживания и их связь с социальным поведением.
- Нахождение способов повышения человеческого потенциала и снижения негативного стресса в совместной деятельности является актуальной задачей для психологов.
Шаги:
- Определение теоретических оснований исследования.
- Разработка модифицированной шкалы тревоги.
- Проведение экспериментальных исследований.
- Анализ и интерпретация данных.
- Формулирование заключений и рекомендаций.
Ключевые особенности статьи
Социально-психологическая перспектива тревоги
- Учитывается влияние социальных факторов (межличностного взаимодействия, групповой динамики) на состояние тревоги.
- Эмоциональные переживания рассматриваются в контексте реальной социальной среды, а не в вакууме.
Межличностная и внутригрупповая тревога
- Предлагаются новые категории тревоги: межличностная (СТм) и внутригрупповая (СТгр).
- СТм отражает тревогу, испытываемую в контактах с конкретными людьми, а СТгр - в групповой среде.
- Эти категории позволяют изучать влияние социально-психологических факторов на тревогу более детально.
Диагностика межличностной и внутригрупповой тревоги
- Разработана модификация шкалы ситуативной тревоги Спилбергера для измерения СТм и СТгр.
- Предложены процедуры замера деятельностной (СТд) и оптимальной (СТопт) тревоги, а также индивидуальных зон оптимального функционирования (ИЗОФ).
Влияние социально-психологических факторов на тревогу
- Исследования выявили влияние личностных характеристик, статусно-ролевых отношений, групповой атмосферы и ситуационных факторов на уровень СТгр.
- СТм зависит от знакомства партнеров, ситуации взаимодействия и межличностных предпочтений.
- Уровень СТгр связан с уровнем СТм, испытываемой в контактах с ключевыми членами группы.
Заключение
- Необходимость учета социально-психологических факторов при изучении тревоги в совместной деятельности.
- Важность комплексного подхода, включающего как традиционные, так и новые понятия и методы.
- Значение субъективных эмоциональных переживаний и их связи с социальным поведением.
- Цель исследования - найти способы повышения человеческого потенциала и снижения негативного стресса в совместной деятельности.