Создание и стандартизация теста «Способность к прогнозированию» (СП)

Создание теста

Тест СП был создан на основе факторной модели структуры способности к прогнозированию. Выделенные факторы определили основные шкалы теста:

• Аналитичность
• Глубина
• Гибкость
• Осознанность
• Перспективность
• Доказательность

Стандартизация теста

Тест был стандартизирован для исследования диагностических параметров:

• Содержательной валидности: Экспертная оценка показала, что вопросы теста соответствуют указанным шкалам.
• Эмпирической валидности: Тест имеет корреляцию с другими методиками, измеряющими аналогичные качества мышления.
• Надежности: Исследование показало высокую надежность теста (a = 0,99), что указывает на стабильность результатов.

Процедура проведения и обработки теста

Тест состоит из 20 вопросов, каждый из которых имеет два альтернативных высказывания. Испытуемые должны выбрать наиболее предпочтительный ответ на основе самонаблюдения. Результаты теста интерпретируются по шкалам и позволяют определить уровень способности к прогнозированию.

Использование теста

Тест СП предназначен для использования в работе с испытуемыми в возрасте 16 лет и старше. Он может применяться в исследованиях и психологической практике для оценки способности к прогнозированию.

Шаги по созданию и стандартизации теста

1. Определение теоретической основы (факторная модель)
2. Выделение показателей качества мышления
3. Формулирование вопросов теста
4. Исследование содержательной валидности
5. Исследование эмпирической валидности
6. Исследование надежности
7. Создание инструкции и протокола обработки результатов

Вывод

Тест «Способность к прогнозированию» является валидным и надежным инструментом для оценки способности к прогнозированию. Он может использоваться в различных исследованиях и практических целях.

Ключевые особенности теста «Способность к прогнозированию» (СП)

Теоретическая основа

• Разработан на основе факторной модели структуры способности к прогнозированию.
• Измеряет шесть основных качеств мышления, составляющих эту способность.

Структура теста

• Состоит из 20 вопросов, каждый из которых имеет два альтернативных высказывания.
• Вопросы соответствуют шести шкалам:
• Аналитичность
• Глубина
• Гибкость
• Осознанность
• Перспективность
• Доказательность

Диагностические параметры

• Валидность:
• Содержательная: подтверждена экспертной оценкой.
• Эмпирическая: коррелирует с другими методиками, измеряющими аналогичные качества мышления.
• Надежность: высокая (a = 0,99).

Использование теста

• Применяется для оценки способности к прогнозированию у испытуемых в возрасте 16 лет и старше.
• Может использоваться в исследованиях и психологической практике.

Преимущества теста

• Валидный и надежный инструмент для оценки способности к прогнозированию.
• Основан на теоретической модели, учитывающей основные качества мышления.
• Простой в проведении и обработке.
• Подходит для использования в различных исследовательских и практических целях.