Становление Мужской Гендерной Идентичности

Введение

Гендерная идентичность и развитие мужчин в онтогенезе является актуальной и недостаточно изученной темой. В данной статье рассматриваются этапы становления мужской гендерной идентичности в дошкольном, младшем школьном, подростковом и юношеском возрасте, определяются новообразования, связанные с гендером и идентичностью.

Дошкольный Возраст

• Дифференциация Я при осознании своей принадлежности к определенному полу.
• Отделение от матери как объекта, что вызывает страх и необходимость в новой идентификации.
• Идентификация с отцом или другими мужчинами, желание обладать матерью новым способом (эдипов комплекс).
• Формирование Над-Я, интроекция гендерных идеалов и норм.
• Амбивалентные чувства к отцу, переход от гомоэротического влечения к нарциссическому либидо.

Младший Школьный Возраст

• Гендерная константность.
• Формирование мужских моделей поведения и ценностей.
• Возникновение первых мальчиковых компаний, отчуждение от женского пола.

Подростковый Возраст

• Кризис гендерной идентичности и конфронтация с противоположным полом.
• Желание отличиться от женщин и подавить все, что воспринимается как женственное.
• Завышенные требования к Я как мужчине, что может привести к повышенной критичности к окружающим.
• Значение отношений с одноклассниками для формирования гендерной идентичности, желание соответствовать мужскому идеалу.
• Влияние отца на становление гендерной идентичности, его присутствие и поддержка.

Юношеский Возраст

• Гендерная пластичность и индивидуализация.
• Гендерное самоопределение, связанное с разрешением юношеского кризиса.
• Гендерная идентичность как основа личной и профессиональной идентичности.

Выводы

Становление мужской гендерной идентичности имеет свои онтогенетические особенности, что влияет на содержание гендера и гендерной идентичности. Авторы соглашаются, что достижение гендерной идентичности происходит в подростковом или юношеском возрасте. Однако изменения в гендерной идентичности во взрослости и пожилом возрасте остаются недостаточно изученными.

Ключевые Особенности Становления Мужской Гендерной Идентичности

Дошкольный Возраст

• Дифференциация Я и идентификация с отцом.
• Эдипов комплекс и амбивалентные чувства к отцу.
• Формирование Над-Я и интроекция гендерных норм.

Младший Школьный Возраст

• Гендерная константность.
• Формирование мужских моделей поведения и ценностей.
• Мальчиковые компании и отчуждение от девочек.

Подростковый Возраст

• Кризис гендерной идентичности и конфронтация с противоположным полом.
• Желание отличаться от женщин и страх женского.
• Завышенные требования к Я как мужчине.
• Значение отношений с одноклассниками и влияние отца.

Юношеский Возраст

• Гендерная пластичность и индивидуализация.
• Гендерное самоопределение, связанное с юношеским кризисом.
• Гендерная идентичность как основа личной и профессиональной идентичности.