Особенности стиля саморегулирования личности

Введение

Саморегулирование играет важную роль в индивидуальной адаптации и успешности деятельности. Исследования стилевых особенностей саморегулирования позволяют выявить взаимосвязь между регуляторными механизмами и личностными характеристиками.

Подходы к изучению стиля саморегулирования

Существуют различные подходы к исследованию стиля саморегулирования, в том числе:

Индивидуально своеобразная система выполнения конкретной деятельности
Связь стиля с темпераментом и нервной системой (концепция В. С. Мерлина)

Стиль саморегулирования в различных видах деятельности

Недостаточно изучены устойчивые индивидуальные особенности саморегулирования произвольной активности. Экспериментальные данные показывают, что эти особенности проявляются:

В лабораторных условиях
В реальной спортивной, трудовой и учебной деятельности

Понятие стиля регуляции

Стилевые особенности регуляции представляют собой способы организации деятельностных компонентов, которые обеспечивают реализацию регуляторных функций (планирование, оценка результатов и т. д.) в различных видах деятельности и жизненных ситуациях.

Связь стиля регуляции с личностными чертами

Исследования показали, что стиль регуляции не зависит от личностно-типологических свойств, а может даже компенсировать их влияние. Это было доказано на примере спортсменов со спортивными акцентуациями характера.

Особенности стиля регуляции у спортсменов

Исследование спортсменов-стрелков выявило индивидуальные особенности саморегулирования, которые устойчиво проявлялись в ситуациях спортивной подготовки. Эти особенности были связаны с:

Планированием и программированием
Оценкой результатов
Гибкостью и самостоятельностью

Особенности стиля регуляции в зависимости от личностного типа

Выделены следующие особенности стиля регуляции в зависимости от личностного типа:

Демонстративный тип: высокий уровень планирования, самоуверенность, низкая критичность
Аутичный тип: высокий уровень планирования, негибкость в изменении критериев успеха
Психастенический (педантичный) тип: низкий уровень осознанного регулирования, высокая критичность, неуверенность

Влияние стиля регуляции на успешность деятельности

Комплекс устойчивых особенностей саморегулирования связан с различной успешностью спортивной подготовки. Однако не существует прямой связи между личностным типом и успешностью.

Заключение

Стиль регуляции аккумулирует типичные для личности способы организации активности. Диагностика стиля регуляции позволяет решать психолого-педагогические задачи проектирования индивидуальных стилей деятельности и профессиональной адаптации. Однако стиль регуляции не нивелирует индивидуальность, так как одинаковые по продуктивности особенности могут иметь разную личностно-типологическую основу.

Ключевые особенности стиля саморегулирования личности

Понятие стиля саморегулирования

Способы организации деятельностных компонентов, обеспечивающие реализацию регуляторных функций в различных ситуациях.
Независимость от личностно-типологических свойств, возможность их компенсации.

Особенности стиля регуляции у спортсменов

Планирование, программирование, оценка результатов, гибкость, самостоятельность.
Связь с личностным типом: демонстративный, аутичный, психастенический.

Влияние стиля регуляции на успешность деятельности

Комплекс устойчивых особенностей саморегулирования связан с различной успешностью деятельности.
Нет прямой связи между личностным типом и успешностью.
Высокий уровень осознанного регулирования и гармоничная развитость регуляторных звеньев являются необходимыми, но не достаточными условиями высокой результативности.

Диагностика и применение знаний о стиле регуляции

Диагностика стиля регуляции позволяет решать задачи проектирования индивидуальных стилей деятельности и профессиональной адаптации.
Стиль регуляции не нивелирует индивидуальность, так как одинаковые по продуктивности особенности могут иметь разную личностно-типологическую основу.