Структура и динамика родительского отношения в онтогенезе ребенка

Введение Родительское отношение является важнейшим фактором, определяющим развитие ребенка. Психологи всего мира признают, что родители оказывают решающее влияние на все этапы развития, от младенчества до взрослой жизни. Данное эссе представляет собой обзор исследования, проведенного для изучения структуры и динамики родительского отношения с учетом особенностей возраста ребенка.

Структура родительского отношения Структура родительского отношения была исследована в рамках исследования, используя методологию диалогического подхода. Исследование показало, что родительское отношение включает два противопоставленных начала:

Предметное начало: Отношение к ребенку как к объекту воспитания, оценки и формирования.
Личностное начало: Отношение к ребенку как к целостной, ценной личности с особыми потребностями и правами.

Динамика родительского отношения Динамика родительского отношения была изучена путем сравнения выраженности предметного и личностного начал у родителей детей разного возраста. Исследование показало, что:

Личностное начало наиболее выражено в младенчестве, дошкольном и подростковом возрасте. Это связано с высокой потребностью ребенка в эмоциональном принятии, любви и поддержке.
Предметное начало доминирует в раннем и младшем школьном возрасте. Это связано с возрастающими требованиями к поведению ребенка и необходимостью социализации.
В целом предметное начало доминирует во всех возрастных группах.

Влияние родительских ценностей и стилей воспитания Исследование также показало связь между родительскими ценностями и стилями воспитания. Определенные ценности, такие как интеллектуальное развитие и нравственность, были связаны с определенными стилями, такими как строгий и объяснительный. Установлено, что:

Содействующий стиль воспитания связан с личностным началом РО.
Строгий стиль связан с приоритетом умственного развития ребенка.
Ситуативный стиль связан с развитием воли.
Объяснительный стиль связан с высокими показателями ценности морального развития ребенка.

Вывод Исследование показало, что родительское отношение является сложным и динамичным конструктом, который изменяется в зависимости от возраста ребенка. Личностное начало РО наиболее выражено у родителей младенцев, дошкольников и подростков. Предметное начало доминирует во всех возрастных группах и оказывает существенное влияние на стиль воспитания родителями.

Шаги для исследователей и практиков Для исследователей:

Провести дальнейшие исследования для изучения роли других факторов, влияющих на родительское отношение, таких как личностные характеристики родителей, семейная структура и социальный контекст.
Разработать и проверить вмешательства, направленные на улучшение родительских отношений и содействие позитивному развитию детей.

Для практиков:

Принять во внимание возрастные особенности детей при взаимодействии с ними и установлении родительских отношений.
Сосредоточиться на личностном начале РО, признавая уникальные потребности и достоинства каждого ребенка.
Использовать позитивные и поддерживающие стили воспитания, такие как содействие и объяснение.
Рассматривать родительское отношение как непрерывный процесс обучения и роста.

Ключевые особенности родительского отношения

Структура

Включает два противопоставленных начала: предметное и личностное.
Предметное начало фокусируется на воспитании, оценке и формировании ребенка.
Личностное начало признает ребенка как целостную, ценную личность.

Динамика

Личностное начало наиболее выражено в младенчестве, дошкольном и подростковом возрасте.
Предметное начало доминирует в раннем и младшем школьном возрасте.
Предметное начало в целом доминирует во всех возрастных группах.

Влияние ценностей и стилей воспитания

Содействующий стиль воспитания связан с личностным началом.
Строгий стиль связан с интеллектуальным развитием.
Ситуативный стиль связан с волей.
Объяснительный стиль связан с моральным развитием.