Структурный анализ поведения в психологии
Введение
Развитие новой, материалистической психологии привело к возникновению новых проблем, включая структурный анализ поведения, который исследует структуру и детерминанты процесса поведения.
Основные задачи структурного анализа
- Выделение структурных элементов процесса
- Изучение взаимоотношений между элементами
- Установление структурных форм процесса
- Анализ структурных свойств различных видов деятельности
Основные элементы структуры процесса
Основными элементами являются стимул и реакция, образующие целостный акт поведения. Однако на реакцию также влияет общая ситуация.
Условия, определяющие структуру процесса
Структура процесса может варьироваться в зависимости от условий, таких как:
- Одноактный рефлекс
- Сложный процесс с заранее заданным путем
- Сложный процесс с открытым путем
- Влияние побочной стимуляции
Методы исследования
Изучение поведения требует полноты данных, что достижимо с помощью метода натурального наблюдения.
Структурный анализ в психологии детского возраста
Структурный анализ особенно полезен в психологии детского возраста, где процессы еще относительно просты и доступны для наблюдения.
Основные структурные формы поведения в детском возрасте
В раннем возрасте выделяются три основные формы поведения:
- Простая временная цепь актов
- Ассоциативно-детерминируемый процесс
- Апперцептивно-детерминируемый процесс
Генетическая связь между структурными формами
Исследование развития поведения выявляет генетическую связь между этими формами, с переходами от одной к другой.
Влияние развития личности на структуру процесса
По мере развития личности возрастает значение апперцептивной структуры, что свидетельствует об усилении регуляторных механизмов.
Влияние среды и индивидуальных различий
Структурный анализ также позволяет исследовать влияние среды и индивидуальных различий на развитие и особенности поведения.
Значение структурного анализа для психологии и педагогики
Структурный анализ ценен не только для исследований общей психологии, но и для психологии ребенка и педагогики. Он помогает глубже понять механизмы, организующие личность, и оптимизировать условия деятельности ребенка.
Ключевые особенности структурного анализа поведения
1. Цель и задачи
- Изучение структуры и детерминант процесса поведения
- Выделение основных структурных элементов, взаимоотношений и форм
- Анализ структурных особенностей различных видов деятельности
2. Основные элементы структуры процесса
- Стимул и реакция
- Общая ситуация
3. Условия, определяющие структуру процесса
- Одноактный рефлекс
- Сложный процесс с заранее заданным путем
- Сложный процесс с открытым путем
- Влияние побочной стимуляции
4. Структурные формы поведения в детском возрасте
- Простая временная цепь актов
- Ассоциативно-детерминируемый процесс
- Апперцептивно-детерминируемый процесс
5. Генетическая связь между структурными формами
- Постепенные переходы от одной формы к другой
- Роль спонтанной активности и окружающей среды
6. Влияние развития личности на структуру процесса
- Усиление апперцептивной структуры
- Рост организованности личности
7. Значение для психологии и педагогики
- Понимание механизмов организации личности
- Оптимизация условий и средств деятельности ребенка
- Выявление индивидуальных различий и особенностей развития