Технологии помощи детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
Введение
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) является распространенной проблемой среди детей. В статье описываются технологии психолого-педагогической помощи, разработанные и успешно применяемые в Норвегии, которые могут быть использованы в России после их адаптации.
Технологии помощи детям с СДВГ в Норвегии
В Норвегии реализуется комплексный подход к помощи детям с СДВГ, включающий:
- Медикаментозную поддержку
- Тесное сотрудничество школы и родителей
- Дополнительную педагогическую помощь
- Планирование действий ребенка
- Снятие ограничений по времени при выполнении заданий
- Привязку содержания учебных действий к интересам детей
- Положительное подкрепление учебной деятельности
- Развитие самоконтроля и повышение самооценки
- Позитивный эмоциональный фон дома, в классе, школе
- Координацию всех мероприятий, взаимодействие специалистов
Технология распространения знаний
Для повышения информированности о СДВГ распространяются:
- Листовки о правах на индивидуальный план обучения
- Брошюры о различных нарушениях в развитии
- Периодическое издание
- Популярная и научная литература
Технология инклюзивного обучения
Дети с СДВГ обучаются в общих классах с детьми без особенностей развития. Для их поддержки используются следующие стратегии:
- Вариативные планы обучения
- Сокращение фронтальной работы
- Использование бланковых методик
- Позитивное подкрепление учебной деятельности
- Учет эмоциональных особенностей ребенка
Технология диагностики СДВГ
Диагностика СДВГ проводится с использованием следующих методов:
- Опросники (FTF, ASEBA, Conner's Rating Scales, BRIEF)
- Методы наблюдения за детьми в классе
- Тестовая диагностика (Grooved Pegboard Test, Stroop-test, Qb Test)
Внедрение технологий помощи детям с СДВГ в России
Полученные в ходе исследования знания и технологии внедряются в России путем:
- Перевода и адаптации опросников и диагностических методов
- Информирования специалистов и родителей
- Внедрения новых методов индивидуализации обучения
Заключение
Описанные технологии помощи детям с СДВГ, применяемые в Норвегии, могут быть эффективны и в России. Их адаптация и освоение отечественными специалистами будет способствовать улучшению качества помощи детям с СДВГ в нашей стране.
Шаги по внедрению технологий помощи детям с СДВГ в России:
- Распространение знаний и информированности о СДВГ
- Внедрение новых методов диагностики
- Адаптация и применение технологий инклюзивного обучения
- Обучение специалистов и распространение передового опыта
- Постоянный мониторинг и оценка эффективности внедряемых технологий
Ключевые особенности технологий помощи детям с СДВГ в Норвегии
Комплексный подход
- Медикаментозная поддержка
- Тесное сотрудничество школы и родителей
- Дополнительная педагогическая помощь
- Планирование действий ребенка
- Снятие ограничений по времени при выполнении заданий
- Привязка содержания учебных действий к интересам детей
- Положительное подкрепление учебной деятельности
- Развитие самоконтроля и повышение самооценки
- Позитивный эмоциональный фон дома, в классе, школе
- Координация всех мероприятий, взаимодействие специалистов
Распространение знаний
- Листовки и брошюры о СДВГ и правах детей
- Периодические издания и научно-популярная литература
- Телефонная и почтовая службы помощи
- Окружные центры психолого-педагогической помощи
- Национальный ресурсный центр СДВГ
Инклюзивное обучение
- Вариативные планы обучения
- Сокращение фронтальной работы
- Использование бланковых методик
- Позитивное подкрепление учебной деятельности
- Учет эмоциональных особенностей ребенка
Диагностика СДВГ
- Опросники (FTF, ASEBA, Conner's Rating Scales, BRIEF)
- Методы наблюдения за детьми в классе
- Тестовая диагностика (Grooved Pegboard Test, Stroop-test, Qb Test)
Адаптация в России
- Перевод и адаптация опросников и диагностических методов
- Информирование специалистов и родителей
- Внедрение новых методов индивидуализации обучения
- Обучение специалистов и распространение передового опыта
- Мониторинг и оценка эффективности внедряемых технологий