П. Я. Гальперин: вклад в культурно-историческую теорию деятельности

Аннотация:

Автор статьи рассматривает вклад П. Я. Гальперина в развитие культурно-исторической теории деятельности и разработку методологии поэтапного формирования умственных действий. Он подчеркивает важность творчества Гальперина для развития социокультурной и когнитивной психологии.

Введение:

Статья начинается с описания личного опыта автора в качестве ученика П. Я. Гальперина в МГУ. Автор подчеркивает значительное влияние Гальперина на развитие целого поколения психологов и создание оригинальной психологической школы.

Место концепции Гальперина в культурно-исторической теории деятельности:

Автор утверждает, что концепция Гальперина является продолжением культурно-исторического подхода, разработанного Л. С. Выготским и А. Н. Леонтьевым. Он рассматривает идею Гальперина об интериоризации как следующий шаг в исследовании проблемы возникновения психической деятельности из внешней предметной деятельности.

Компоненты теории Гальперина:

Статья далее описывает компоненты теории Гальперина, включая:

• Природу и функции психологических процессов
• Эволюционные предпосылки возникновения психической деятельности
• Уникальность психического развития человека
• Методологию поэтапного формирования умственных действий
• Философские и исторические аспекты наследия Гальперина

Новые тенденции в западной социокультурной и когнитивной психологии:

Автор обсуждает, как идеи Гальперина могут быть полезны в современных исследованиях социокультурной и когнитивной психологии. Он подчеркивает важность преодоления дуализма между индивидуальным и социальным, а также между внешним и внутренним.

Гальперинское понятие интериоризации как основа для объединения различных современных подходов:

Автор предлагает понятие интериоризации Гальперина в качестве синтезирующей идеи для объединения различных современных подходов в психологии. Он утверждает, что этот термин отражает уникальный аспект психического функционирования человека, а именно возможность выполнять действия с символическими заменителями объектов в отсутствие их физического присутствия.

Заключение:

Статья завершается подчеркиванием потенциала идей Гальперина для понимания фундаментальных вопросов развития человека, включая индивидуальные различия. Автор надеется, что эти идеи получат более широкое признание и внесут значительный вклад в развитие психологии в будущем.

Ключевые особенности теории П. Я. Гальперина

Поэтапное формирование умственных действий:

• Инновационная методология, разработанная Гальпериным для изучения возникновения новых психологических процессов из непсихологических.
• Пошаговый процесс, позволяющий активно управлять развитием умственных действий.

Уникальный характер психического развития человека:

• Психическая деятельность человека как результат радикальных изменений в условиях существования предков человека.
• Специфически человеческие психические процессы возникают из новых социальных форм жизни и культурных практик.

Интериоризация как механизм трансформации внешнего во внутреннее:

• Генетическая связь между внешней и внутренней деятельностью.
• Специфически человеческая форма обучения, при которой внешние действия преобразуются в сокращенные, умственные действия.

Преодоление дуализма:

• Понятие интериоризации позволяет преодолеть дуализм внешнего и внутреннего, а также индивидуального и социального.
• Психические действия рассматриваются как предметные действия, подчиняющиеся объективным законам внешнего мира.

Индивидуальные различия:

• Невозможность понимания индивидуальных различий без целостного представления о фундаментальных закономерностях человеческого развития.
• Значение понимания процесса становления человека для объяснения индивидуальности.