Метод незаконченных предложений

Введение

Тест незаконченных предложений представляет собой проективную методику, которая применяется для выявления отношения ребенка к различным аспектам его жизни. Он может использоваться как самостоятельная методика или дополнять интервью "Волшебный мир".

Проведение исследования

Тест предполагает, что ребенку предлагается список незаконченных предложений, которые он должен закончить, используя первое пришедшее в голову продолжение. При этом необходимо записывать все ответы ребенка дословно.

Незаконченные предложения

Вот список предложений, которые используются в тесте:

Я думаю, что людей больше...
Ребенок в семье...
Мы любим маму, а...
Бываем среди детей, но...
Мой брат (сестра)...
Я достаточно ловкий, чтобы...
Отцы иногда...
Дети, с которыми я играю...
Чтобы наш папа...
Мои близкие думают обо мне, Что Я...
Если мой брат (сестра)...
Мои друзья меня часто...
Я хочу, чтобы у меня не было...
Больной ребенок...
Я думал, что мама чаще всего...
Если бы не было школы...
Я весь трясусь, когда...
Был бы очень счастлив, если бы я...
Я самый слабый...
Наступит тот день, когда...
Мой учитель (учительница, учителя)...
Всегда мечтаю...

Обработка и интерпретация результатов

Анализ результатов теста проводится путем оценки содержания ответов, частоты дополнительной части предложения и времени, затраченного на ответ. Можно также учитывать, насколько, по мнению ребенка, предложенные предложения соответствуют реальности.

Интерпретация результатов осуществляется путем группировки предложений по категориям, таким как отношение к матери, отцу, братьям, сестрам, ровесникам, учителям и школе. Ответы, свидетельствующие о напряженности или конфликте, должны привлекать особое внимание, так как могут указывать на проблемы в межличностных отношениях.

Шаги по применению теста незаконченных предложений

Ознакомьтесь с инструкцией по проведению теста.
Предложите ребенку список незаконченных предложений.
Записывайте все ответы ребенка дословно.
Проведите анализ полученных результатов, используя категории и рекомендации по интерпретации.
Сделайте выводы о межличностных отношениях и самопонимании ребенка на основе результатов теста.

Вывод

Тест незаконченных предложений является полезным инструментом для изучения отношения ребенка к различным аспектам его жизни. Он позволяет выявить проблемы, конфликты или области, требующие особого внимания, что может быть ценно для консультирования и поддержки.

Ключевые особенности теста незаконченных предложений

Проективная методика

Тест незаконченных предложений относится к проективным методикам, что означает, что он позволяет выявить скрытые мысли, чувства и установки человека. Ребенок проецирует свое отношение и переживания на незаконченные предложения, что дает представление о его внутренней жизни.

Широкий спектр изучаемых аспектов

Тест охватывает широкий спектр аспектов жизни ребенка, включая его отношение к семье, сверстникам, учителям, школе, собственным способностям и переживаниям. Это позволяет получить целостное представление о его межличностных отношениях и самопонимании.

Доступность и простота применения

Тест незаконченных предложений прост в применении и не требует специальной подготовки или материалов. Он может проводиться в индивидуальном порядке практически с любым ребенком.

Универсальность

Тест может использоваться как самостоятельная методика или как дополнение к другим методам оценки, таким как интервью или наблюдение. Это делает его универсальным инструментом для получения информации о ребенке.

Возможность количественной и качественной интерпретации

Результаты теста можно интерпретировать как количественно (например, подсчитывая частоту определенных ответов), так и качественно (анализируя содержание ответов). Это позволяет получить разностороннюю картину межличностных отношений и самопонимания ребенка.

Ограничения

Как и любой проективный тест, тест незаконченных предложений имеет свои ограничения. Например, он может быть подвержен влиянию настроения или других временных факторов. Также важно учитывать, что интерпретация результатов требует определенного уровня квалификации и опыта.