Творческая социализация учеников старших классов

Вступление

Творческая социализация является важным аспектом развития личности и тесно связана с процессом адаптации к социальным нормам и ценностям. В статье исследуется взаимосвязь между творческой социализацией и творческим мышлением у старшеклассников.

Методы

В исследовании приняли участие 411 старшеклассников. Использовались следующие методы:

  • Тестирование
  • Наблюдение
  • Проективные методы
  • Экспертная оценка
  • Констатационный и формирующий эксперимент
  • Непараметрический метод сравнения Манна-Уитни
  • Коэффициент корреляции Пирсона
  • Факторный и кластерный анализ

Констатационный эксперимент

  • Выявлено среднее развитие социальных и творческих компонентов у старшеклассников.
  • У старшеклассников отмечается склонность к риску, любознательность и поиск разнообразных решений.
  • Уровень социализации и творческого мышления выше у старшеклассников в специализированных учебных заведениях.

Связь между социализацией и творческим мышлением

  • Обнаружена статистически значимая корреляция между компонентами социализации и творческого мышления.
  • Связь проявляется сильнее у девушек в специализированных учебных заведениях.

Типы творческой социализации

  • Выделено 5 типов творческой социализации старшеклассников:
  • Социально-нетворчо пассивный
  • Социально-нетворчо адаптивный
  • Социально-творчо неадаптивный
  • Социально-творчо промежуточный
  • Социально-творчо успешный

Технология оптимизации творческой социализации

  • Разработана и внедрена технология оптимизации творческой социализации старшеклассников.
  • Технология включает в себя три модуля: информационно-познавательный, диагностический и коррекционно-развивающий.

Формирующий эксперимент

  • Результаты формирующего эксперимента показали статистически значимое улучшение показателей социализации и творческого мышления в экспериментальной группе после использования технологии.

Заключение

  • Доказана взаимосвязь между социализацией и творческим мышлением у старшеклассников.
  • Творческая социализация рассматривается как процесс адаптации, в котором проявляются творческие способности личности.
  • Разработанная технология способствует развитию творческой социализации у старшеклассников.

Перспективы дальнейших исследований

  • Разработка модели психологического консультирования творческой молодежи.
  • Создание программ подготовки школьных психологов для оказания помощи детям с проблемами творческой социализации.

Ключевые особенности творческой социализации старшеклассников

Социализация и творческое мышление

  • Существует взаимосвязь между компонентами социализации (адаптация, самоидентификация, общение) и творческого мышления (скорость, гибкость, оригинальность, детальность).
  • Связь проявляется сильнее у девушек в специализированных учебных заведениях.

Типы творческой социализации

  • Выделено 5 типов творческой социализации старшеклассников:
  • Социально-нетворчо пассивный
  • Социально-нетворчо адаптивный
  • Социально-творчо неадаптивный
  • Социально-творчо промежуточный
  • Социально-творчо успешный

Технология оптимизации творческой социализации

  • Разработана и внедрена технология, состоящая из трех модулей:
  • Информационно-познавательный
  • Диагностический
  • Коррекционно-развивающий
  • Технология включает интерактивные техники, направленные на развитие социальных и творческих способностей старшеклассников.

Эффективность технологии

  • Результаты формирующего эксперимента показали статистически значимое улучшение показателей социализации и творческого мышления в экспериментальной группе после использования технологии.
  • Технология способствует оптимизации психосоциальных особенностей творческой социализации старшеклассников.