Наглядно-образная регуляция при совместном решении задач
Введение
В данном исследовании изучалось влияние наглядно-образных компонентов на совместное решение двигательных задач по построению заданной траектории в условиях различных способов организации совместной работы.
Методика
Использовалась экспериментальная задача, где испытуемые совместно проводили точку по заданной траектории. Зависимая переменная - уровень организации совместности и характер ориентирующих критериев (предметно-результативных или процессуальных).
Результаты
- Выделено три уровня функционирования наглядно-образного компонента регуляции действия:
- предметная фиксация результата действия
- фиксация конкретной связи предметного и операционального планов действия
- символизация общего способа решения данного класса задач
- Успешность совместного действия зависит от:
- уровня функционирования наглядности
- типа организации совместности
- характера ориентирующих критериев
- Наглядно-образная опора:
- в I серии (поочередное сложение операций) выполняла функцию фиксации результата
- во II серии (одновременность действий без изменения вкладов) выступала индикатором согласования вкладов
- в III серии (свободное взаимодействие вкладов) служила общей моделью связывания индивидуальных операций
Вывод
- Разработанная методика позволяет диагностировать уровень функционирования наглядно-образных компонентов регуляции совместного действия.
- Выделены тенденции ориентированности регуляторного образа, определяющие уровни организации совместности.
- Формирование знаковой функции наглядно-образного компонента связано с рефлексированием способа построения траектории.
Шаги
- Изучение влияния наглядно-образных компонентов на совместное решение задач.
- Разработка экспериментальной задачи и методики.
- Выделение уровней функционирования наглядно-образного компонента регуляции.
- Анализ влияния типа организации совместности и ориентирующих критериев.
- Выводы о роли наглядно-образной опоры и рефлексии в совместном действии.
Ключевые особенности наглядно-образной регуляции совместного действия
Уровни функционирования
- Предметная фиксация результата действия
- Фиксация конкретной связи предметного и операционального планов действия
- Символизация общего способа решения данного класса задач
Влияние на эффективность совместного действия
- Чем выше уровень функционирования наглядности, тем выше эффективность совместного действия.
- Разные типы организации совместности требуют разных уровней наглядной опоры.
- Характер ориентирующих критериев (предметно-результативных или процессуальных) влияет на эффективность совместного действия.
Роль в регуляции совместного действия
- Наглядно-образная опора:
- фиксирует результат индивидуальных операций (I серия)
- выступает индикатором согласования вкладов (II серия)
- служит общей моделью связывания индивидуальных операций (III серия)
Рефлексия
- Формирование знаковой функции наглядно-образного компонента связано с рефлексированием способа построения траектории.
- Рефлексия позволяет "переозначивать" способ построения траектории в условиях отсутствия развернутой визуальной связи с графической формой результата.
Значение для совместной деятельности
- Наглядно-образная регуляция является важным компонентом совместного действия, особенно при построении и согласовании сложных траекторий.
- Понимание того, как наглядно-образные компоненты влияют на совместное действие, может помочь улучшить эффективность обучения и сотрудничества в различных ситуациях.