Внутренне- и внешненаправленное поведение: роль ожиданий и результатов
Введение
Внутреннее и внешнее поведение определяется степенью, в которой поведение человека определяется его собственными намерениями или внешними факторами. Различия в восприятии контроля над своим поведением могут привести к различным стратегиям поведения.
Ожидания контроля
Ожидания контроля относительно успеха или неудачи могут существенно влиять на поведение. Например, ожидание неудачи может привести к тревожности и снижению усилий, в то время как ожидание успеха может повысить мотивацию и улучшить результаты.
Реактивное сопротивление
Когда окружающая среда ограничивает свободу действий человека, это может вызвать реактивное сопротивление, которое побуждает человека действовать для сохранения или восстановления своей свободы.
Ориентации «ферзя—пешки»
Люди, ориентированные на «ферзя», воспринимают себя как влияющих на события, в то время как ориентированные на «пешку» чувствуют себя беспомощными и неэффективными.
Локус контроля
Локус контроля отражает убеждения человека относительно его влияния на происходящие события. Внутренний локус контроля указывает на веру в собственный контроль, в то время как внешний локус контроля указывает на ощущение зависимости от внешних сил.
Выученная беспомощность
Выученная беспомощность возникает в результате опыта неспособности контролировать результаты, что может привести к пассивному поведению при столкновении с будущими задачами.
Взаимодействие между локусом контроля и реактивным сопротивлением
Эффекты реактивного сопротивления могут варьироваться в зависимости от локуса контроля человека. Люди с внутренним локусом контроля могут сильнее реагировать на личные ограничения, в то время как люди с внешним локусом контроля могут больше реагировать на безличные ограничения.
Восприятие каузальности
Люди с разными локусами контроля по-разному приписывают причины своему успеху или неудаче. Интерналы приписывают события собственным характеристикам, а экстерналы — внешним факторам.
Мотивация достижения и локус контроля
Люди с высокой мотивацией достижения склонны связывать свой успех с внутренними факторами и усилиями, а неудачи — с недостатком усилий. Люди с низкой мотивацией достижения склонны связывать свои неудачи с недостатком способностей и избегают деятельности, связанной с достижением.
Вывод
Внутреннее и внешнее поведение является сложным взаимодействием ожиданий, результатов и личностных черт, таких как локус контроля. Понимание этих факторов может помочь объяснить различия в поведении и развить стратегии для увеличения субъективного чувства контроля.
Ключевые особенности внутренне- и внешненаправленного поведения
Ожидания контроля
- Ожидания успеха или неудачи могут влиять на поведение, вызывая тревожность или повышая мотивацию.
- "Самоисполняющееся пророчество" указывает на то, что ожидания влияют на поведение, приводя к подтверждающим результатам.
Реактивное сопротивление
- Ограничения свободы действий могут вызывать реактивное сопротивление, побуждая человека восстановить или сохранить свою свободу.
Локус контроля
- Внутренний локус контроля указывает на веру в собственный контроль над событиями.
- Внешний локус контроля указывает на ощущение зависимости от внешних сил.
Выученная беспомощность
- Опыт неспособности контролировать результаты может привести к выученной беспомощности, что проявляется в пассивном поведении.
Взаимодействие между локусом контроля и реактивным сопротивлением
- Эффекты реактивного сопротивления могут варьироваться в зависимости от локуса контроля человека.
- Люди с внутренним локусом контроля могут сильнее реагировать на личные ограничения, а люди с внешним локусом контроля - на безличные ограничения.
Восприятие каузальности
- Люди с разными локусами контроля по-разному воспринимают причины своих успехов и неудач.
- Интерналы связывают результаты с внутренними факторами, а экстерналы - с внешними.
Мотивация достижения и локус контроля
- Люди с высокой мотивацией достижения приписывают успех внутренним факторам и усилиям, а неудачи - недостатку усилий.
- Люди с низкой мотивацией достижения приписывают неудачи недостатку способностей и избегают деятельности, связанной с достижением.