Сущность внимания и его связь с деятельностью

Введение

Все познавательные процессы, такие как восприятие, мышление и воображение, направлены на объекты, которые отражаются в этих процессах. Однако сами по себе эти процессы не происходят, а осуществляются человеком, субъектом, обладающим сознанием. Поэтому в каждом познавательном процессе всегда наблюдается отношение между субъектом и объектом, которое выражается во внимании.

Сущность внимания

Внимание не обладает своим собственным особым содержанием, а проявляется в рамках других познавательных процессов, таких как восприятие и мышление. Оно является стороной этих процессов, в которой они выступают как деятельность, направленная на объект.

С одной стороны, внимание выражает направленность со стороны субъекта на объект, а с другой стороны, объект привлекает внимание. Причины внимания не только в субъекте, но и в объекте, но объект не привлекает внимание сам по себе, а в контексте его отношения с субъектом.

Феноменологически внимание характеризуется как избирательная направленность сознания на определённый предмет, который осознаётся с особенной ясностью и отчётливостью. Однако такая характеристика не раскрывает природу внимания.

Связь внимания и изменения строения деятельности

Появление внимания в процессе восприятия означает, что человек не просто пассивно воспринимает, а активно слушает, смотрит или вслушивается. Восприятие преобразуется в целенаправленную деятельность, наблюдается изменение строения процесса.

Такое изменение строения процесса влечёт за собой повышение ясности и отчётливости воспринимаемого, увеличение чувствительности, или сенсибилизацию. Сенсибилизация при внимании была экспериментально подтверждена в исследованиях на изменение световой чувствительности.

Расширенное понятие сенсибилизации

Чтобы лучше понять природу внимания, следует расширить понятие сенсибилизации так, чтобы оно обозначало не только изменение порогов чувствительности органов чувств, но и изменение восприимчивости к впечатлениям, мыслям и т. д. Такое расширенное понятие сенсибилизации определяет ясность и отчётливость, которые обычно ассоциируются с вниманием.

Внимание в мыслительных процессах

Определение внимания как изменения строения процесса, ведущего к сенсибилизации, может быть применено не только к восприятию, но и к мыслительным процессам. Появление внимания к определённым мыслям означает, что субъект занимает активную позицию по отношению к ним, вовлекается в процесс размышления и решения задач.

Задача как направляющая деятельность внимания

Внимание связано с наличием задачи, предметное содержание которой направляет течение психических процессов. Задача регулирует направление восприятия и мыслей, порождая направленность и сосредоточенность внимания.

Отсутствие внимания или его отвлечение наблюдается, когда задача не регулирует течение психических процессов, в результате чего направление восприятия или мыслей не совпадает с направлением требуемой деятельности.

Внимание и деятельность

Внимание тесно связано с деятельностью. На ранних стадиях развития внимание непосредственно включено в поведение, проявляясь как готовность к действию по определённому сигналу. По мере развития теоретической деятельности внимание принимает новые формы, выражаясь в сосредоточенности на созерцании объекта и углублённости в размышления.

Внимание — это не пассивное состояние, а внутренняя деятельность, которая поддерживается за счёт направления деятельности сознания на объект. Внимание является связью сознания с объектом, которая крепится в процессе действия.

Заключительные шаги

1. Рассмотреть феноменологическое определение внимания.
2. Установить связь между вниманием и изменением строения познавательного процесса.
3. Расширить понятие сенсибилизации, чтобы оно охватывало изменение восприимчивости к впечатлениям, мыслям и т. д.
4. Показать, что внимание играет роль в мыслительных процессах.
5. Определить роль задачи в направляющем действии внимания.
6. Раскрыть тесную взаимосвязь между вниманием и деятельностью.
7. Пояснить, что внимание является активным процессом, основанным на внутренней деятельности.

Ключевые особенности внимания

Избирательная направленность

Внимание характеризуется избирательной направленностью сознания на определённый предмет, который осознаётся с особенной ясностью и отчётливостью. Эта направленность может контролироваться как субъектом (произвольное внимание), так и объектом (непроизвольное внимание).

Изменение строения процесса

Появление внимания в познавательном процессе сопровождается изменением его строения. Например, в процессе восприятия внимание преобразует пассивное восприятие в целенаправленную деятельность.

Сенсибилизация

Изменение строения процесса при внимании приводит к сенсибилизации, или повышению чувствительности, к определённому объекту. Эта сенсибилизация проявляется в увеличении ясности, отчётливости и восприимчивости к впечатлениям и мыслям.

Связь с деятельностью

Внимание тесно связано с деятельностью. Оно возникает как готовность к действию и проявляется в сосредоточенности и углублённости в процессе осуществления деятельности.

Поддержание через внутреннюю деятельность

Поддержание внимания осуществляется за счёт внутренней деятельности сознания, направленной на объект. Это происходит даже внешне неподвижных состояний, когда человек не замечает посторонних раздражителей.

Регулирующая роль задачи

Внимание регулируется задачей, которая определяет направление психических процессов и порождает направленность и сосредоточенность. Без задачи или при её отсутствии или нерегулировании внимания наблюдается отвлечение или рассеянность.

Взаимоотношение субъекта и объекта

Внимание выражает взаимоотношение между субъектом и объектом. Оно направляется на объект со стороны субъекта, но также и привлекается объектом, который становится значимым для субъекта.