Ваш психолог ДИАГНОСТИКА ВОЛЕВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ
М. В. ЧУМАКОВ
Из списка прилагательных, взятых в словаре русского языка С. И. Ожегова, эмпирическим путем выделялись характеристики волевого и безвольного человека. Испытуемые выбирали из списка те прилагательные, которые с их точки зрения характеризуют волевого и безвольного человека. В итоговом списке оказалось 38 прилагательных — характеристик волевой личности и 38 — характеристик безвольной. Каждое отобранное качество называлось не менее чем в 25 % случаев. В результате факторного анализа список черт был сокращен. Проведено сравнение окончательного списка с некоторыми теоретическими подходами в области психологии воли. На основе выделенных характеристик разработан опросник, прошедший полную психометрическую проверку.
Ключевые слова: Волевые характеристики личности, опросник ВКЛ.
В литературе по психологии воли выделяются разнообразные перечни волевых качеств личности [2]–[5], [10]. Они весьма различны по составу и количеству волевых черт. Причина такого положения в том, что состав волевых качеств обычно определяется умозрительно, без экспериментальной проработки.
Большое разнообразие списков волевых черт личности, приводимых разными авторами, заставляет искать пути их эмпирического обоснования. Одним из них является выделение волевых черт на основе семантического сходства. В психологии накоплен большой опыт такой работы, например, проводились исследования личностных черт с помощью методики «Контрольные списки прилагательных» [13]. Наша работа строилась на сходных принципах. Разница состояла в том, что факторизации подлежало не все пространство личностных черт, а только черты, относимые к классу волевых большинством испытуемых.
Подход к воле как к совокупности личностных черт хорошо согласуется с представлениями школьных учителей, руководителей разных уровней. Многие тренинговые программы направлены на развитие именно волевых качеств, например таких, как самостоятельность, решительность, настойчивость и пр.
МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Нами было проведено исследование, направленное на выделение волевых особенностей личности экспериментальным путем, и разработан опросник по диагностике выделенных качеств.
Испытуемыми явились 106 студентов университета (машиностроительный, филологический, психологический факультеты): 27 — юноши, 79 — девушки в возрасте 19–20 лет. В исследовании участвовали также десять слушательниц курсов повышения квалификации учителей в возрасте от 29 до 40 лет.
Испытуемым предлагался список прилагательных, характеризующих человека; они были выписаны из словаря русского
170
05.10.2012
169
2
Языка С. И. Ожегова. Из 53 000 слов, содержащихся в словаре, таких прилагательных оказалось 1342. В список были включены те из них, которые характеризуют человека не только прямо, но и иносказательно, например «беспозвоночный». Инструкция содержала просьбу выбрать из списка прилагательные, которые, с точки зрения испытуемого, характеризуют волевого человека. Ту же самую процедуру испытуемые проделывали в отношении характеристик безвольного человека. Число выбираемых прилагательных не ограничивалось, незнакомые слова нужно было пропускать.
После получения протоколов 76 испытуемых процедура была упрощена. Из списка были исключены прилагательные, которые испытуемые не выбрали ни разу. Таким образом, были составлены два списка. Первый — с характеристиками волевого человека (543 прилагательных), второй — с характеристиками безвольного (614 прилагательных). В дальнейшем испытуемым предлагалось выбрать характеристики волевого человека из первого списка, а характеристики безвольного — из второго. Это сделало процедуру эксперимента менее трудоемкой.
Половине испытуемых предлагалось начать выбор с характеристик волевого человека, другой половине — с характеристик безвольного; в каждой из этих групп половина испытуемых приступала к выбору с начала списка, а остальные — с конца.
В результате обработки протоколов в список были включены прилагательные, наиболее часто (не менее чем 25 % испытуемых) выбираемые в качестве характеристик волевого и безвольного человека. Таких прилагательных оказалось 43 для волевого человека и 38 — для безвольного; список был немного сокращен за счет удаления прилагательных — явных синонимов.
Затем 81 испытуемому было предложено оценить выраженность волевых качеств и качеств безвольного человека у себя по 100-балльной шкале: 0 — минимальная выраженность качества, 100 — максимальная выраженность.
Полученные результаты были подвергнуты факторному анализу с последующим варимакс-вращением. Для черт безвольного человека было выбрано восьмифакторное решение. Результаты факторного анализа приведены в табл. 1. Факторный анализ волевых черт позволил выделить восемь факторов. В табл. 2 приведены факторные нагрузки составляющих их показателей.
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
На основании факторного анализа можно выделить следующие группы волевых качеств:
1) Выдержанный, Терпеливый, Благоразумный;
2) Ответственный, Обязательный;
3) Ведущий, Деловой, Способный, Сильный, Инициативный, Деятельный, Влиятельный, Дальновидный;
4) Самоуправляемый, Надежный, Здравомыслящий, Думающий;
5) Целеустремленный, Упорный, Уверенный, Решительный, Самостоятельный;
6) Внимательный, Собранный, Несгибаемый, Непоколебимый;
7) Твердый, Боевой, Стойкий, Свободный, Настойчивый;
8) Активный, Жизнедеятельный, Энергичный, Оптимистичный.
Рассмотрим более внимательно пятую группу качеств, так как в нее входят три показателя, наиболее часто выбираемые испытуемыми в качестве характеризующих волевого человека, и еще два занимающие место в первой десятке. 50 % испытуемых
05.10.2012
169
3
Выбрали Целеустремленность, Уверенность И Решительность, 45%— Упорство И 40 % — Самостоятельность. Дополнительный корреляционный анализ показал, что в этой группе теснее связаны друг с другом такие качества, как Решительный И Уверенный. Остальные три существуют в рамках фактора как относительно обособленные, при несколько большей близости между собой Целеустремленности И Упорства.
171
Таблица 1
Матрица факторных нагрузок характеристик безвольного человека
05.10.2012
169
4
172
Матрица факторных нагрузок характеристик волевого человека
Таблица 2
05.10.2012
169
5
173
Таким образом, можно представить следующий предварительный список волевых качеств, выделенных на основе семантического сходства: 1) Выдержка; 2) Ответственность; 3) Инициативность (Лидерство); 4) Целеустремленность (Упорство); 5) Решительность (Уверенность); 6) Самостоятельность (Независимость); 7)
05.10.2012
169
Внимательность (Собранность); 8) Настойчивость (Стойкость); 9) Энергичность (Активность).
Обращает на себя внимание сходство этих качеств с теми, которые выделяются в различных теориях воли. Например, С. Л. Рубинштейн указывает на следующие волевые качества личности: Инициативность, Независимость (Самостоятельность), Решительность, Энергичность, Настойчивость, Выдержка (Самоконтроль, Самообладание) [10].
Можно сказать, что обыденные представления о волевых качествах личности довольно широки и включают такие особенности, которые в психологии не относятся к волевым проявлениям, однако факторизация выявляет структуру, вполне сопоставимую с теоретическими представлениями о волевых качествах.
По результатам факторного анализа черт безвольного человека можно выделить следующие группы качеств:
1) Бесхарактерный, Нерешительный, Слабохарактерный, Неуверенный, Колеблющийся, Сомневающийся;
2) Податливый, Уступчивый, Доверчивый, Безотказный, Ведомый;
3) Пассивный, Безынициативный, Ленивый, Бездеятельный;
4) Бессильный, Депрессивный;
5) Безуспешный, Бесправный, Наивный, Мягкотелый, Беспомощный;
6) Зависимый, Несамостоятельный, Управляемый, Повинующийся;
7) Ненадежный, Безответственный, Ветреный, Безалаберный;
8) Ненастойчивый, Малосильный, Невыносливый, Нестойкий, Слабый, Слабосильный.
Таким образом, можно назвать следующие характеристики безвольного человека: 1)
Нерешительность (Неуверенность); 2) Уступчивость (Ведомость); 3) Безынициативность (Бездеятельность); 4) Депрессивность (Бессилие); 5) Беспомощность (Безуспешность); 6) Несамостоятельность (Зависимость); 7) Безответственность (Ненадежность); 8) Ненастойчивость (Невыносливость).
В психологической литературе, как правило, не приводятся качества безвольного человека. Предполагается, что у безвольного отсутствуют качества волевого человека или имеются противоположные качества. Если рассматривать проблему таким образом, то можно сказать, что житейские представления о безвольном человеке во многом совпадают с психологическими. Например, качества безвольного человека, по С. Л. Рубинштейну, будут выглядеть следующим образом: Безынициативность, Зависимость (Несамостоятельность), Нерешительность, Низкая энергичность, Ненастойчивость, Отсутствие выдержки (Самоконтроля, Самообладания) [10].
Некоторые качества, выделяемые С. Л. Рубинштейном, полностью совпадают с
выявленными эмпирически (Безынициативность, Несамостоятельность,
Нерешительность, Ненастойчивость), другие сходны по содержанию (Низкая энергичность И Бессилие).
Из сравнения эмпирически выделенных характеристик безвольного и волевого человека видно, что они часто являются зеркальными отражениями друг друга (Ответственность — Безответственность, Решительность — Нерешительность, Самостоятельность — Несамостоятельность, Настойчивость — Ненастойчивость).
Инициативность В качествах волевого человека сочетается с Лидерством. В характеристиках безвольного эти качества разделены по разным факторам. В списке волевых качеств не фигурируют антиподы таких качеств, как Депрессивность И Беспомощность. Можно сказать, что изучение проявлений безвольности делает подход более симметричным и позволяет дополнить картину волевых особенностей личности.
05.10.2012
169
На основе выделенных черт нами был разработан опросник для диагностики волевых качеств личности (ВКЛ).
174
ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОПРОСНИКА ВКЛ
В опроснике мы постарались учесть большинство из выделенных характеристик волевого человека. Не получил отдельного названия такой фактор, как Ведомость, который выделился как самостоятельный при факторизации прилагательных — характеристик безвольного человека. При факторизации волевых качеств этот параметр вошел в фактор инициативности и в опроснике он учтен в соответствующей шкале. В опроснике не был учтен фактор беспомощности и безуспешности, так же выделившийся как отдельный при факторизации качеств безвольного человека, по той причине, что трудно рассчитывать на искренние ответы на эту тему.
Область применения методики. Опросник ВКЛ предназначен для диагностики выраженности волевых качеств личности в возрасте от 18 до 35 лет. Он может применяться как в исследовательских целях, так и для решения практических задач. В перспективе можно несколько расширить диапазон применения методики. При значительном изменении возрастных границ применения методики потребуются дополнительные исследования.
Опросник ВКЛ может использоваться как отдельно, так и в комплексе с другими методиками, направленными на диагностику личностных особенностей.
Опросник не предназначен для ситуаций экспертизы.
Психометрическая проверка. Анализ пунктов опросника проводился на выборке 100 человек. В результате число пунктов сократилось со 105 до 78. Часть вопросов была отсеяна из-за показателей по индексу трудности, часть — из-за слабой корреляции с итоговым баллом. Характеристики оставленных в опроснике пунктов приведены в табл. 3.
Все шкалы опросника имеют нормальные распределения. Интеркорреляции шкал и корреляции шкал с итоговым показателем, полученные на выборке 140 испытуемых (76 мужчин и 64 женщины), приведены в табл. 4.
Ретестовая надежность Устанавливалась на выборке 140 человек (76 мужчин, 64 женщины) путем повторного тестирования через месяц. Использовался коэффициент корреляции Пирсона. Были получены результаты: ответственность — 0,80, инициативность — 0,78, решительность — 0,83, самостоятельность — 0,77, выдержка — 0,81, энергичность — 0,85, настойчивость — 0,81, внимательность— 0,81, целеустремленность — 0,72, итоговый балл — 0,89.
Надежность по однородности проверялась на выборке 100 человек в возрасте 15–17 лет (43 мужчины и 57 женщин).
Для оценки использовались следующие показатели: альфа Кронбаха, коэффициент Спирмена — Брауна по половине теста, коэффициент Спирмена — Брауна по полной форме. Результаты проверки представлены в табл. 5.
Критериальная валидность Оценивалась методом экспертной оценки. Для этого предварительно в двух группах испытуемых (16 и 21 человек) проводилась оценка волевых качеств личности по 10-балльной шкале. Качества назывались так же, как называются шкалы методики ВКЛ. Испытуемые являлись членами одной группы больше года и хорошо знали друг друга. Вычислялась средняя общая оценка экспертов.
05.10.2012
169
8
В качестве меры экспертной валидности использовался коэффициент корреляции между баллом по опроснику ВКЛ и полученной экспертной оценкой, который оказался равен 0,46. Это подтверждает экспертную валидность опросника.
Конструктная валидность ВКЛ Оценивалась с помощью таких методик, как ВСК (разработана А. Г. Зверковым и Е. В. Эйдманом) и опросник ССП-98 (В. И. Моросанова и Е. М. Коноз [8]). Эти методики были выбраны по двум причинам. Во-первых, они измеряют сходные личностные проявления. Во-вторых, не вызывает сомнения их психометрическая проверка. Теоретические конструкты, измеряемые опросниками ВСК и ВКЛ, сходны, что
175
Таблица 3
Коэффициенты корреляции пунктов со шкалой, в которую входит пункт, и итоговым баллом, индекс трудности
05.10.2012
169
9
176
Таблица 4
Интеркорреляции шкал и корреляции шкал с итоговым показателем
05.10.2012
Позволяет предположить высокую корреляцию между ними. В отношении методики ССП-98 мы проверяли гипотезу о связях между итоговыми показателями ВКЛ и ССП-98, предполагая, что будет выявлена значимая корреляция, но не очень высокая, так как измеряемые конструкты наряду с чертами сходства имеют ряд различий.
В результате проверки конструктной валидности на выборке 51 (30 женщин и 21 мужчина) человек была обнаружена корреляция 0,58 между итоговыми показателями по ВСК и ВКЛ и корреляция 0,37 между методиками ВКЛ и ССП-98.
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ШКАЛ
Поскольку шкалы опросника образованы эмпирическим путем при помощи факторного анализа прилагательных, выделенных методом семантического сходства, в описании шкал приводятся примеры пунктов опросника и прилагательные, составляющие фактор (в скобках сначала приведены прилагательные, находящиеся на положительном полюсе шкалы, а справа от тире — на отрицательном полюсе).
1. Ответственность (ответственный, обязательный — безответственный, ненадежный, ветреный, безалаберный).
177
05.10.2012
169
11
2. Инициативность (ведущий, деловой, сильный, инициативный, деятельный, влиятельный, дальновидный — пассивный, безынициативный, ленивый, бездеятельный).
3. Решительность (уверенный, решительный — нерешительный, неуверенный, колеблющийся, сомневающийся).
4. Самостоятельность (самостоятельный — зависимый, несамостоятельный, управляемый, повинующийся).
5. Выдержка (выдержанный, терпеливый, благоразумный, самоуправляемый — невыдержанный).
6. Настойчивость (твердый, боевой, стойкий, настойчивый — ненастойчивый, нестойкий, слабый).
7. Энергичность (активный, жизнедеятельный, энергичный, оптимистичный — бессильный, депрессивный).
8. Внимательность (внимательный, собранный, непоколебимый —
невнимательный).
9. Целеустремленность (целеустремленный, упорный — нецелеустремленный).
Приложение
Опросник ВКЛ
1. Если я присутствую на каком-либо собрании, то, как правило, выступаю.
2. Я немного завидую тем, кто не лезет за словом в карман.
3. Я редко обращаюсь к кому-либо за помощью.
4. Я плохо переношу боль.
5. Я скорее пессимист, чем оптимист.
6. Я могу быстро сосредоточиться, если нужно.
7. У меня нет четкой цели в жизни.
8. Я не могу про себя сказать, что я человек, легкий на подъем.
9. Мне стоило бы быть более решительным.
10. Даже короткое время мне трудно обходиться без близких мне людей.
11. Обычно у меня получается закончить дело, несмотря на трудности.
12. Я веду активный образ жизни.
13. Музыка, шум легко отвлекают меня.
14. Когда я приступаю к делу, я обдумываю все до мелочей.
15. Часто как-то само собой получается, что я оказываюсь в роли лидера.
16. Когда мне отказывают, мне трудно вновь повторить свою просьбу.
17. Я совершенно не могу сидеть без дела.
18. Я не очень собранный человек.
19. Я хорошо знаю, чего хочу.
20. Мне бывает трудно сделать первый шаг.
21. Я не люблю рисковать.
22. Я бы чувствовал(а) себя очень неуютно, если бы мне пришлось ехать одному (одной) в дальнюю поездку.
23. Если что-то не получается с первого раза, я вновь и вновь повторяю попытки.
24. У меня часто бывает упадок сил.
25. Мне нетрудно концентрировать внимание.
26. Меня не пугают отдаленные цели.
27. Я очень редко опаздываю на работу, учебу, встречи.
28. Когда я учился (училась) в школе, я часто вызывался (вызывалась) отвечать на уроке.
29. Я быстро принимаю решения.
30. Мне нравится научиться чему-либо без посторонней помощи.
05.10.2012
169
12
31. Я не боюсь надоедать людям повторяющимися просьбами.
32. Отдых — это просто смена деятельности.
33. Я нечасто выступаю зачинщиком новых начинаний.
34. Я склонен (склонна) к сомнениям.
35. Мне трудно идти против мнения группы.
36. Я легко поддаюсь панике.
37. В случае неудачи у меня опускаются руки.
38. Я быстро восстанавливаю силы.
39. Я могу долго работать, не отвлекаясь.
40. Нельзя сказать, что я целеустремленный человек.
41. Я все время выдумываю что-то новое.
42. Я часто советуюсь с другими людьми.
43. Я не могу долго переносить напряженные физические нагрузки.
44. Я — мягкий человек.
45. Я бы не сказал(а), что я энергичный человек.
46. Действительно, я нередко бываю рассеянным (рассеянной).
47. Я знаю, кем я хочу быть в жизни, и стремлюсь к этому.
48. Нередко мне самому (самой) приходится показывать пример окружающим.
49. Мне хорошо знакомы мучительные колебания, когда нужно сделать выбор.
50. Я могу быть очень настырным (настырной).
51. Я часто чувствую сонливость днем.
52. Я умею ставить себе ясные и четкие цели.
53. Я старательно выполняю обязанности по работе, учебе.
54. Мне не хватает уверенности в себе.
55. Я терпеливо дозваниваюсь, если номер занят.
178
56. Неблагоприятные обстоятельства часто мешают мне закончить начатое.
57. Обычно я жизнерадостен (жизнерадостна) и полон (полна) сил.
58. Не могу долго удерживать внимание, если мне не интересно.
59. Как правило, я составляю план на неделю.
60. Я сам(а) проявляю инициативу при знакомстве.
61. Я могу иногда прогулять работу (учебу), если знаю, что мне это сойдет с рук.
62. Меня нельзя назвать инициативным человеком.
63. Я люблю все делать быстро.
64. Я могу долго, стиснув зубы, преодолевать неприятности.
65. Я могу долго работать, не уставая.
66. Если я берусь за дело, то погружаюсь в него целиком и полностью.
67. Я стараюсь расположить дела по степени важности и начинаю с тех, которые наиболее важны.
68. Я вспыльчивый человек.
69. Про меня можно сказать, что я немного ветреный (ветреная).
70. Я — внушаемый человек.
71. Я умею сдерживать гнев.
72. Я обязательный человек.
73. В целом меня можно назвать терпеливым человеком.
74. Я серьезно отношусь к домашним обязанностям.
75. Люблю решать все сам(а).
76. Я могу долго выполнять не интересное, но нужное дело.
77. У меня плохо получается скрывать от окружающих, что я расстроен(а).
78. Я упорно достигаю своих целей.
Ключи (в скобках приводятся вначале прямые вопросы, через точку с запятой —
05.10.2012
169
13
Обратные).
1. Ответственность (11, 14, 27, 53, 72, 74; 61, 69).
2. Инициативность (1, 15, 28, 41, 48, 60; 8, 20, 33, 62).
3. Решительность (29, 63; 2, 9, 21, 34, 49, 54).
4. Самостоятельность (3, 30, 75; 10, 22, 35, 42, 70).
5. Выдержка (55, 64, 71, 73, 76; 4,36,43, 68, 77).
6. Настойчивость (23, 31, 50; 16, 37, 44, 56).
7. Энергичность (12, 17, 32, 38, 57, 65; 5, 24, 45, 51).
8. Внимательность (6, 25, 39, 66; 13, 18, 46, 58).
9. Целеустремленность (19, 26, 47, 52, 59, 67, 78; 7, 40). Общий балл.
Прямые вопросы: 1, 3, 6, 11, 12,14,15, 17, 19, 23, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 38, 39, 41, 47, 48, 50, 52, 53, 55, 57, 59,60, 63, 64, 65, 66, 67, 71, 72, 73, 74, 75, 76.
Обратные вопросы: 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 13, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 33, 34, 35, 36, 37, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 49, 51, 54, 56, 58, 61, 62, 68, 69, 70, 77.
1. Дашкевич О. В. Эмоциональная регуляция деятельности в экстремальных условиях:
Автореф. докт. дис. М.: Изд-во МГУ, 1985.
2. Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции. М.: Изд-во МГУ, 1991.
3. Иванников В. А., Эйдман Е. В. Структура волевых качеств по данным самооценки //
Психол. журн. 1990. Т. 11. № 3. С. 39–50.
4. Ильин Е. П. Психология воли. СПб., 2000.
5. Калин В. К. Классификация волевых качеств // Эмоционально-волевая регуляция
поведения и деятельности. Симферополь, 1983.
6. Моросанова В. И. Стилевые особенности саморегулирования личности // Вопр. психол. 1991. №1. С. 121–127.
7. Моросанова В. И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека. М.: Наука, 1998.
8. Моросанова В. И., Коноз Е. М. Стилевая саморегуляция поведения человека // Вопр. психол. 2000. № 2. С. 118–127.
9. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. М.: Изд-во МГУ, 1987.
10. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. М.: Педагогика, 1989.
11. Чумаков М. В. Выделение волевых черт личности на основе семантического сходства // Ярослав. психол. вестн. Вып. 10. М.; Ярославль: Изд-во РПО, 2003. С. 60–65.
12. Чумаков М. В. Исследование личностных проявлений «безвольного» человека методом семантического сходства // Ярослав. психол. вестн. Вып. 8. М.; Ярославль: Изд-во РПО, 2002. С. 72–75.
13. Шмелев А. Г. Психодиагностика личностных черт. СПб.: Речь, 2002.
14. Tchumakov M. Person’s will characteristics and family — psychological particularities // The European Society on Family Relations (ESFR). Abstracts of the ESFR International Congress. University of Fribourg. Switzerland. 30.9–2.10.2004. P. 137.
Поступила в редакцию 16.II 2004 г.
05.10.2012
164
164