Исследование интересов и профессионального самоопределения старшеклассников

Гипотезы:

  1. Существует связь между планами профессионального самоопределения и увлечённостью школьными предметами.
  2. Увлечённость предметами, связанными с профессиональными планами, положительно влияет на успеваемость.

Методы: Исследование проводилось среди 235 учащихся, применяя следующие методы

  • Диагностика (опросники, тестирование)
  • Анализ школьных документов
  • Анализ профессиограмм
  • Статистическая обработка данных

Результаты:

  • Подтверждено, что увлечённость предметами, связанными с профессиональным самоопределением, положительно влияет на успеваемость.
  • Гипотеза о связи между планами самоопределения и увлечённостью школьными предметами частично подтвердилась: выявлена существенная связь по следующим предметам:
  • Математика
  • Биология
  • Физика
  • Химия
  • История
  • Обществознание
  • Физическая культура
  • Мировая художественная культура

Обсуждение:

Результаты исследования показали, что:

  • Профессиональное самоопределение связано с интересами в учебной деятельности.
  • Увлечённость предметами, связанными с будущей профессией, повышает успеваемость.
  • Существует индивидуальная специфика отношения подростков к образованию и будущему.

Выводы:

  1. Между профессиональным самоопределением и увлечённостью школьными предметами существует связь.
  2. Увлечённость предметами, связанными с будущей профессией, положительно влияет на успеваемость.

Значение полученных данных:

Данные исследования можно использовать для:

  • Ориентировки родителей, педагогов и психологов в значимых для самореализации школьников видах деятельности.
  • Учёта индивидуальных особенностей воспитания детей в подростковом возрасте.

Ключевые особенности исследования интересов и профессионального самоопределения старшеклассников

Взаимосвязь интересов и планов самоопределения

  • Существует связь между увлеченностью школьными предметами и планами профессионального самоопределения.
  • Эта связь подтверждена для таких предметов, как математика, биология, физика, химия, история, обществознание, физическая культура и мировая художественная культура.

Влияние увлеченности на успеваемость

  • Увлеченность школьными предметами, связанными с будущей профессией, положительно влияет на успеваемость.
  • Учащиеся, увлеченные такими предметами, демонстрируют более высокие академические результаты по сравнению с теми, кто не увлечен.

Индивидуальные особенности отношения к образованию

  • Отношение подростков к образованию и будущему индивидуально.
  • Существуют различия в представлении о значимости тех или иных предметов, а также в мотивации к обучению.

Практическая значимость

  • Результаты исследования могут быть использованы педагогами, психологами и родителями для:
  • Ориентации в видах деятельности, значимых для самореализации школьников.
  • Учета индивидуальных особенностей воспитания детей в подростковом возрасте.