Книги по психологии

СТАТИСТИЧЕСКИЙ МЕТОД В ПЕДОЛОГИИ
О - ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДОЛОГИИ В СССР

1. Явления и зависимости, изучаемые дифференциальной педо­логией таковы, что в большинстве случаев надежные результаты могут быть получены только при помощи массовых обследований, опирающихся на вариационно-статистические методы.

2. Совокупность вариационно-статистических методов педологии в настоящее время должна рассматриваться, как особая область вариационной статистики, имеющая свои особые проблемы и содер­жание.

3. Из числа подлежащих разработке проблем наиболее насущ­ными являются, по нашему мнению, следующие:

А) разработка способов точной количественной характе­ристики различных частей и сторон среды, окружающей ребенка;

В) выяснение ряда вопросов относительно единиц измере­ния, применяемых в педологии;

С) дальнейшая разработка методов множественной корре­ляции.

4. Желательно: а) чтобы, все большие педологические учреж­дения имели в своем составе специалистов по вариационно-статисти­ческим методам педологии’ и вычислителей; в) чтобы был принят ряд мер, содействующих популяризации вариационно-статистических методов педологического исследования.

АЛ. Ю. Сыркин.