Психологическая наука и образование

Cвязь длительности грудного вскармливания ребенка и его эмоционального развития в последующем
5 января 2022
Ю. В. Барановская, Соискатель кафедры возрастной психологии факультета психологии образо Вания Московского городского психолого-педагогического Университета В статье описаны психологические последствия грудного вскармливания. Осуществлен обзор и анализ имеющихся эмпирических исследований связи длительности кормления грудью и психического развития ребенка. Проведено сопоставление психологических характеристик кормления грудью в двух группах, в одной из которых грудное вскармливание...
Cоциально-психологические особенности общения подростков с педагогами в классах со смешанным этническим составом
5 января 2022
А А Богданова, Аспирант Кафедры Этнопсихологии И Психологических Проблем Поликультурного Образования Факультета Социальной Психологии Московского Городского Психолого-Педагогического Университета () В статье приведены основные результаты исследования по изучению специфики общения подростков и педагогов в классах со смешанным этническим составом. В исследовании приняли участие 90 учащиxся VIII классов двух школ г. Москвы, в возрасте 13-14 лет и 30 учителей. Гипотеза исследования состояла в том,...
Experimental research of probability of emotional intelligence development
5 января 2022
E. A. Hlevnaya, PhD in economics, associate professor, chair of economics and organization of inDustrial production, department of engineering and economics, Russian University Of Economics named after G. V. Plekhanov, V. A. Shtroh, PhD in Psychology, professor, head of chair of organizational psychology, departMent of psychology, National Research University “Higher school of economics”, Head of research laboratory “Business psychology T. S. Kiseleva, General director, LLC “International...
Possibility to Prevent Learning Disabilities (LD) in School by Performing Special Developmental Intervention to them in Preschool period
5 января 2022
Kiyoshi Amano, Institute of Cultural Science. Chuo University. Tokyo ( ) The article deals with the problem of learning disabilities as an issue in pre-school education with emphasis on the need for early Intervention. It outlines diagnostic and developing procedures elaborated in the course of experimental project on developing work with 5-years-old children, provides the detailed scheme of developmental testing. The article is illustrated with samples of learning tasks and multimedia learning...
The rise of formal operations and intelligence in history. The dialectics of cultural and cognitive evolution
5 января 2022
Georg Wilhelm Oesterdiekhoff, Habilitation for sociology, Dr. soz. wiss., Dr. phil. Universities of Karlsruhe, of Bremen, Of Duisburg Piagetian cross-cultural psychology has shown in the past 80 years that pre-modern peoples do not develop the adolescent stage of formal operations but remain bound to earlier stages. This result is supported by the psychometric intelligence research and by the famous survey of Alexandr Lurija in Usbekistan from 1932/1933, which already isolated education as the...
Акмеологические аспекты в преподавании педагогической психологии
5 января 2022
Зобнина Т. В., Кандидат Психологических Наук, Доцент Кафедры Психологии Шуйского Государственного Педагогического Университета В статье проанализирована связь педагогической психологии и новой области науки о человеке - акмеологии. Показаны возможности синтеза педагогической психологии и акмеологии образования в психологической подготовке студентов-педагогов. Развитие акмеологических идей в процессе преподавания педагогической психологии осуществляется на основе принципов акмеологического...
Активность индивида и его ориентация на группу в рамках процесса образования
5 января 2022
И. Г. Дубов, Доктор психологических наук, профессор, заведующий лабораторией Социально-психологических проблем развития личности Психологического института РАО (ignat06@mail. ru) В статье рассматривается взаимосвязь уровня активности личности и ориентации индивида на группу применительно к учебному процессу. В результате проведенного исследования удалось установить, что наиболее активные индивиды, являющиеся, как правило, лидерами своих коллективов, не столько подчиняются мнению группы и...
Актуальные проблемы психологии здоровья
5 января 2022
В. Н. Касаткин, Доктор Медицинских Наук Заведующий Лабораторией Психологии Здоровья Московского Городского Психолого-Педагогического Университета ) А А Бочавер, Кандидат Психологических Наук, Старший Научный Сотрудник Лаборатории психологии Здоровья Московского Городского Психолого-Педагогического университета ) В статье рассматриваются некоторые методологические и исследовательские проблемы психологии здоровья. Раскрыта тематика основных теоретических вопросов, изучаемых в рамках психологии...
Анализ образовательных программ для детей младенческого и раннего возраста
5 января 2022
Галигузова Л. Н. Кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории психического развития дошкольников Психологического института РАО, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии раннего возраста Московского психолого-педагогического университета () Мещерякова СЮ. Кандидат психологических наук, зав. лабораторией психического развития дошкольников Психологического института РАО, зав. лаборатории психологии раннего возраста Московского психолого-педагогического университета...
Анализ трудностей целеполагания у старших подростков
5 января 2022
АВ. Жилинская, Аспирант Кафедры Возрастной Психологии Факультета Психологии образования Московского Городского Психолого-Педагогического университета В статье рассматриваются условия осуществления целеполагания, определяются причины отклонения от заявленной цели, описываются сложности целеполагания у старших подростков. Приводятся результаты исследования, в котором приняли участие 65 учеников школы мыследеятельностной педагогики в возрасте от 13 до 18 лет. Показывается, что подростки не доводят...
Богословское понятие личности в современной православной психологии
5 января 2022
М. В. Ковшов, Кандидат богословия, преподаватель кафедры библеистики Московской Православной духовной академии При написании статьи автор преследовал две основные цели: во-первых, показать, в чем состоит польза православного персонализма и по каким причинам использование богословской концепции личности в современной православной психологии Представляется полезным и плодотворным; во-вторых, предупредить от типичных ошибок, которые нередко встречаются в среде психологов, использующих православное...
Взаимосвязь дисгармонии межличностных отношений и неравновесности аксиосферы личности старшеклассника
5 января 2022
А. В. Капцов, Кандидат технических наук, доцент, заведующий кафедрой общей и Социальной психологии факультета психологии Самарской гуманитарной Академии Е. В.Некрасова, Аспирант кафедры общей и социальной психологии факультета психологии Самарской гуманитарной академии Целью представленного в статье исследования было определение особенностей взаимосвязи дисгармонии межличностных отношений и неравновесности аксиосферы личности старшеклассника. На выборке испытуемых (127 старшеклассников – 48...
Взаимосвязь психологических защит и полоролевой идентификации в пубертатном периоде
5 января 2022
Н. В. Дворянчиков, Кандидат Психологических Наук Доцент, Декан Факультета Юридической психологии Московского Городского Психолого-Педагогического университета () С. С. Носов, Аспирант Кафедры Общей Психологии И Истории Психологии Московского гуманитарного Университета ) В статье представлены результаты изучения взаимосвязи психологических защит и полоролевой идентификации в пубертатном периоде с целью исследования гендерных особенностей психологических защит у подростков. Были выдвинуты...
Взаимосвязь психологической готовности первоклассника к школе и его статусной позиции в учебном коллективе
5 января 2022
Ю. А Громыко, Аспирант Кафедры Теоретических Основ Социальной Психологии Факультета социальной Психологии Московского Городского Психолого-Педагогического университета () Статья посвящена изучению взаимосвязи психологической готовности первоклассника к школе и его статусной позиции в учебном коллективе, т. е. изучению связи социального успеха первоклассника в его взаимоотношениях со сверстниками и с педагогом со степенью его готовности к школе по традиционно-познавательным критериям. Готовность...
Взаимосвязь социального статуса и этнонациональных установок (на материале изучения московских школьников)
5 января 2022
А С Чирков, Аспирант Кафедры Этнопсихологии И Психологических Проблем поликультурного Образования Факультета Социальной Психологии Московского Городского Психолого-Педагогического Университета ) Целью проведенного нами исследования было выявление взаимосвязи между статусом индивида и индивидуальными особенностями этнонациональных установок. Для анализа данной проблематики мы использовали шесть методик, условно разбитых на два блока. Методики первого блока применялись для выявления параметров...
Влияние акцентуаций характера на выбор профессий сферы экологии и природных ресурсов
5 января 2022
И.В. Крыжановская, Доцент Кафедры Педагогики И Психологии Московского Государственного университета Леса Одним из основных личностных факторов профессионального самоопределения являются характерологические особенности. Наиболее ярко выраженные черты характера образуют акцентуацию. Цель исследования - выявить особенности влияния акцентуаций характера на выбор профессий сферы экологии и природных ресурсов. В качестве общей гипотезы исследования выступало следующее положение: выбор типа профессии...
Влияние отметки на поведение младших школьников в ситуации выбора учебного задания
5 января 2022
СВ. Зайцев, Кандидат психологических наук старший научный сотрудник, доцент кафедры педагогической психологии факультета психологии образования Московского городского психолого-педагогического университета Целью описываемого в статье исследования было выявление того, как отметка влияет на поведение младших школьников в ситуации выбора учебного задания, на их учебную самооценку и мотивацию. В качестве испытуемых в эксперименте приняли участие 20 учеников IV класса ГОУ Центр образования № 975 г....
Влияние самооценки профессионально важных качеств на индивидуальное своеобразие профессиональной деятельности психологов образования
5 января 2022
Герасименко Н. А., Аспирант Кафедры Возрастной Психологии Факультета Дошкольной педагогики И Психологии Московского Государственного Педагогического Университета Статья посвящена проблеме индивидуализации профессиональной деятельности психологов в системе образования. Целью данного исследования является изучение особенностей профессиональной самооценки и ее влияния на индивидуальное своеобразие профессиональной деятельности практического психолога. Автор статьи предполагает, что самооценка...
Влияние увлечения школьными предметами на профессиональные планы старшеклассников
5 января 2022
Н.М. Щедухина , Аспирант Кафедры Педагогической Психологии Факультета Психологии образования Московского Городского Психолого-Педагогического университета () Цель представленного в статье исследования - выявление взаимовлияния увлечения учебными предметами и профессиональных планов. Мы предположили, что существует взаимосвязь планирования профессиональных перспектив и увлечения школьными предметами, а также, что увлечение учебными предметами, связанными с соответствующими профессиональными...
Возрастная динамика мыслительной деятельности детей и подростков с эндогенной психической патологией на примере методик «Малая предметная классификация» и «Конструирование объектов»
5 января 2022
Н. В. Зверева, Кандидат психологических наук, профессор, заведующая кафедрой нейро - и Патопсихологии факультета клинической и специальной психологии Московского городского психолого-педагогического университета А. И. Хромов, Младший научный сотрудник отдела медицинской психологии Научного Центра психического здоровья РАМН, старший преподаватель факультета Клинической и специальной психологии Московского городского психолого-Педагогического университета Статья посвящена изучению возрастной...