Ваш психолог ОЦЕНКА ПСИХОМЕТРИЧЕСКИХ СВОЙСТВ МЕТОДИКИ «ИНДЕКС ЖИЗНЕННОГО СТИЛЯ» ПЛУТЧИКА — КЕЛЛЕРМАНА
Н. А. АЛМАЕВ, Г. Ю. МАЛКОВА
Исследование выполнено по гранту Президента РФ по поддержке ведущих научных школ (грант № 1870.2003.6), а также гранта РГНФ № 04-06-00273а.
Приводятся результаты оценки внутренней согласованности шкал методики «Индекс жизненного стиля» (ИЖС) Плутчика — Келлермана. Удовлетворительные значения коэффициента α Кронбаха показали следующие шкалы: «проекция», «реактивные образования», «отрицание» и «замещение». Низкие значения коэффициента α показали шкалы «интеллектуализация», «компенсация» и «подавление». Приводятся данные факторного анализа. Получены пять новых факторов, допускающих осмысленную интерпретацию, которые весьма сложно назвать репликацией шкал ИЖС. Новые факторы отражают скорее более сложные поведенческие стили.
Ключевые слова: методика ИЖС, внутренняя согласованность шкал, факторная структура.
Одной из частых тем в исследованиях по психологии личности является феномен психологической защиты. В психодиагностической практике имеется несколько попыток операционализации соответствующего понятия. В основном наличие психологических защит регистрируется с помощью проективных тестов, таких как тест Роршаха [1], ТАТ [12], «рисунок семьи» [2], «рисунок человека» [13], «рисунок несуществующего животного» [6], «дом, дерево, человек» [3] и т. п.
Из опросниковых тестов, насколько нам известно, на русском языке существует лишь методика Плутчика — Келлермана «Индекс жизненного стиля» (Life style index) [5]. Первое упоминание о применении этой методики на русскоязычной выборке восходит к 1990 г. [14]. Однако в статье не приводится информации о таких процедурах адаптации иноязычного теста, как проверка внутренней согласованности шкал и рефакторизация.
В том виде, как он сейчас используется, русский вариант теста Плутчика — Келлермана был получен Л. Р. Гребенниковым [17]. Он оценил ретестовую надежность всех шкал, а также устранил вопросы, обладавшие слишком низкой дискриминативностью (т. е. те, на которые испытуемые практически всегда отвечали «да» или «нет»). Далее он предпринял попытку факторного анализа. Однако выборка около 90 человек была недостаточна для обычной процедуры рефакторизации теста, поэтому была осуществлена факторизация матрицы интеркорреляций шкал.
В результате были получены три фактора, интерпретация которых оказалась весьма затруднительна, авторы ее не приводят [17]. Коэффициент внутренней согласованности α Кронбаха также не был рассчитан.
В дальнейшем тест Плутчика — Келлермана использовался в ряде работ, посвященных вопросам медицинской психологии [4], [7]–[9]. Эти исследования проводились на относительно небольших смешанных выборках больных и здоровых, что не позволяет даже предварительно говорить о нормах для русскоязычной выборки. Некоторые авторы сделали попытку адаптации этой методики. В руководстве «Психологическая диагностика индекса жизненного стиля (ИЖС)» [5] приводятся подробное изложение теоретических представлений Р. Плутчика, история разработки американской версии теста,
05.10.2012
151
2
152
Рассматриваются различные медико-психологические аспекты применения теста, а также дается перевод пунктов опросника. Нормы по русскоязычной выборке, как и психометрические характеристики теста, отсутствуют.
В работах С. Г. Кривенкова приведены значения средних и стандартных отклонений, полученные на выборке 46 больных [10] и 29 инвалидов [11], а также сообщается о разработке контрольных шкал, названных автором «шкалами валидности» (симуляции, диссимуляции и невалидности) для теста Плутчика — Келлермана. Прочие психометрические данные отсутствуют.
Таким образом, нами не были найдены данные о психометрических свойствах методики Плутчика — Келлермана. Однако количество исследований, в которых она применялась, свидетельствует о ее востребованности и популярности.
Поэтому Задачами Нашего исследования явились предварительная оценка внутренней согласованности шкал теста и воспроизводимости его факторной структуры.
ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ В МЕТОДИКЕ ИЖС ПЛУТЧИКА —
КЕЛЛЕРМАНА
Тест Келлермана основан на психоэволюционной теории эмоций Р. Плутчика и структурной теории личности Г. Келлермана, которые предполагают специфические взаимосвязи между различными уровнями личности: уровнем эмоций, психологических защит и диспозиций (в данном случае имеется в виду наследственная предрасположенность к психическим заболеваниям). В теории Г. Келлермана сочетаются психоаналитические и социобиологические концепции. Согласно мнению авторов методики, определенные механизмы защиты предназначены для регуляции определенных эмоций. Существуют восемь основных механизмов защиты (рационализация, реактивные образования, отрицание, замещение, регрессия, компенсация, проекция, подавление). Эти механизмы взаимодействуют с восемью основными эмоциями (ожидание, радость, принятие, гнев, удивление, печаль, отвращение, страх) [5], [18].
Клинико-экспертное применение теста (в России он был адаптирован в Психоневрологическом институте им. В. М. Бехтерева) основано на предположении, что существенное превалирование того или иного типа защиты часто сопутствует определенным патологиям и/или пограничным состояниям. Учитывается также и то, что некоторые черты характера могут формироваться в результате закрепления смешанных эмоциональных состояний (например, жестокость — в результате сочетания страха и ожидания).
Первоначальный вариант данной методики содержал 16 шкал, соответствующих различным видам психологических защит. Это были: Импульсивное поведение, компенсация, отрицание, замещение, фантазирование, идентификация, Интеллектуализация, интроекция, изоляция, проекция, рационализация, реактивные образования, регрессия, вытеснение, сублимация, уничтожение содеянного. В процессе разработки методики, удаления невалидных пунктов и факторного анализа количество шкал сократилось до восьми. Конечный вариант авторской версии методики включал в себя 97 утверждений, сгруппированных по следующим шкалам:
1. Отрицание. Это механизм психологической защиты, посредством которого человек отрицает либо некоторые фрустрирующие, вызывающие тревогу обстоятельства,
05.10.2012
151
3
Либо некий внутренний импульс или личностные проявления; иными словами, человек не воспринимает информацию, которая тревожит и может привести к конфликту.
2. Вытеснение. Это механизм защиты, посредством которого неприемлемые для
человека импульсы, желания, мысли, чувства, вызывающие тревогу, переводятся на
уровень бессознательного. Вытесненные (подавленные) импульсы, не находя разрешения
в поведении, тем не менее, сохраняют свои эмоциональные и психовегетативные
153
Компоненты. Эта идея является основополагающей для психоаналитического подхода.
3. Регрессия Обычно рассматривается как механизм психологической защиты,
посредством которого личность в своих поведенческих реакциях стремится избежать
тревоги путем перехода на более ранние стадии психического развития. При этой форме
защитной реакции человек, подвергающийся действию фрустрирующих факторов,
заменяет решение субъективно более сложных задач на относительно более простые и
доступные в сложившихся ситуациях.
4. Компенсация. Этот механизм психологической защиты нередко объединяют с
идентификацией. Он проявляется в попытках заменить реальный или воображаемый
недостаток, дефект, нестерпимое чувство другим качеством, чаще всего с помощью
фантазирования или присвоения себе свойств, достоинств, ценностей, поведенческих
характеристик другой личности; при этом заимствованные ценности, установки или
мысли принимаются без анализа и переструктурирования и поэтому не становятся частью
самой личности.
Другим проявлением компенсаторных защитных механизмов может быть преодоление фрустрирующих обстоятельств или ситуаций посредством достижения сверхудовлетворения в других сферах. Люди, для которых компенсация — наиболее характерный тип психологической защиты, часто оказываются мечтателями, ищущими идеалы в различных сферах жизнедеятельности.
5. Проекция. В основе этого механизма лежит процесс, посредством которого
неосознаваемые и неприемлемые для личности чувства и мысли локализуются вовне,
приписываются другим людям. Негативный, социально малоодобряемый оттенок
испытываемых чувств и свойств, например, агрессивность, нередко приписывается
окружающим, чтобы оправдать свою собственную агрессивность или
недоброжелательность, которая проявляется как бы в защитных целях. Хорошо известны
примеры ханжества, когда человек постоянно приписывает другим собственные
аморальные устремления.
6. Замещение. Действие этого защитного механизма проявляется в разрядке
подавленных эмоций (как правило, враждебности, гнева), которые направляются на
объекты, представляющие меньшую опасность или более доступные, чем те, что вызвали
отрицательные эмоции и чувства.
В большинстве случаев замещение разрешает эмоциональное напряжение, возникшее под влиянием фрустрирующей ситуации, но не приводит к облегчению или достижению поставленной цели.
7. Интеллектуализация. Этот защитный механизм часто обозначают понятием
«рационализация». Авторы методики объединили эти два понятия. Так, действие
интеллектуализации проявляется в чрезмерно «умственном» способе преодоления
конфликтной или фрустрирующей ситуации без переживаний. Иными словами, личность
пресекает переживания, вызванные неприятной или субъективно неприемлемой
05.10.2012
151
4
Ситуацией, при помощи логических установок.
8. Реактивные образования. Этот вид психологической защиты нередко отождествляют с гиперкомпенсацией. Личность предотвращает выражение неприятных или неприемлемых для нее мыслей, чувств или поступков путем преувеличенного развития противоположных стремлений. Иными словами, происходит как бы трансформация внутренних импульсов в субъективно понимаемую их противоположность. Например, жалость или заботливость могут рассматриваться как реактивные образования по отношению к бессознательной черствости, жестокости или эмоциональному безразличию.
МЕТОДИКА
В исследовании приняли участие 293 испытуемых, из них 224 женщины и 69 мужчин, в возрасте от 14 до 66 лет
154
(M=30). Выборка состояла из студентов-психологов (около 1/3 всей выборки), их родственников и знакомых.
Испытуемым был предложен вариант методики Плутчика — Келлермана «ИЖС», который был опубликован в руководстве [5]. Тест состоит из 97 пунктов.
Полученные данные были подвергнуты следующей статистической обработке:
· оценка внутренней согласованности шкал теста с помощью коэффициента α
Кронбаха; при этом оценивался вклад каждого пункта теста в понижение/повышение
коэффициента α для каждой шкалы.
· факторный анализ полученных данных (метод принципиальных компонент с
варимакс-вращением) и дальнейшая содержательная интерпретация полученных
факторов.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Оценка внутренней согласованности шкал теста является одной из основных и первоначальных психодиагностических процедур при разработке или адаптации методики. Высокая внутренняя согласованность шкалы говорит о том, что пункты данной шкалы измеряют одно и то же психологическое свойство. При этом пункты, понижающие коэффициент α, считаются «плохо работающими» и подлежат удалению. В психометрической традиции удовлетворительным значением коэффициента α считается значение больше 0,6.
Были получены следующие результаты для шкал теста «ИЖС» Плутчика — Келлермана (виды психологических защит приведены в табл. 1 в порядке убывания значения коэффициента α Кронбаха).
Как видно из табл. 1, шкалы Проекция, реактивные образования, отрицание И Замещение Изначально имеют удовлетворительный показатель внутренней согласованности, причем в шкалах Проекция И Реактивные образования вовсе Не оказалось пунктов, понижающих коэффициент α.
Шкалы Отрицание, замещение И Регрессия Удалось «улучшить», исключив из них отдельные пункты.
05.10.2012
151 5
Пункты, понижающие внутреннюю согласованность шкал теста «ИЖС» и в результате этого удаленные, были следующими: 42. Мне требуется много времени, чтобы разглядеть плохие качества в других людях (Отрицание); 40. Если кто-нибудь надоедает мне, я не говорю это ему, а стремлюсь выразить свое недовольство кому-нибудь другому (Замещение); 76. Я через силу смотрю кинокартины, в которых много насилия (Замещение); 95. Когда что-нибудь расстраивает меня, я сплю дольше, чем обычно (Регрессия).
Шкалы Интеллектуализация, компенсация И Вытеснение Изначально имели низкую внутреннюю согласованность, и даже после удаления всех понижающих ее пунктов результат оставался неудовлетворительным.
Столь низкая и не поддающаяся улучшению внутренняя согласованность некоторых шкал заставляет предположить, что данный тест имеет иную факторную структуру на данной выборке.
Что касается результатов факторного анализа, то scree-тест показал наличие пяти факторов, в совокупности описывающих 22 % дисперсии.
Увеличение факторов до восьми дает описание 28 % дисперсии. Это означает, что последние три фактора не являются значимыми. Поэтому в табл. 2 приводятся результаты пятифакторного решения.
155
05.10.2012
В фактор 1 в основном вошли пункты из шкал Регрессия, проекция И Реактивные образования. Все пункты объединяет компонент отвращения и нетерпимости к чему-либо: «Я испытываю отвращение...», «Меня раздражает...», «Я ненавижу...», «Беспорядочность отвратительна» и т. д. (по всем пяти факторам см. Приложение).
В фактор 2 вошли вопросы из таких различных, на первый взгляд, шкал, как Отрицание И Интеллектуализация. Анализ формулировок пунктов показывает, что Интеллектуализацию Можно интерпретировать как стремление к контролю и самоконтролю («Я не позволяю своим эмоциям захватывать меня»). Целью Отрицания Является позитивная самопрезентация («Я очень легкий человек, и со мной легко ужиться», «Я всегда оптимистичен», «Люди мне никогда не надоедают»).
Примечательно, что этот фактор отрицательно коррелирует со шкалой Регрессия (R=–0,38), что говорит в пользу большей личностной зрелости лиц, имеющих высокие значения по данному фактору.
Фактор 3 можно охарактеризовать как выражение различных видов агрессии и эмоциональной черствости. Он составлен преимущественно из пунктов шкал Подавление И Замещение: «Я говорю много неприличных слов», «Я бываю так сердит, что мне хочется крушить все вокруг», «Я очень редко испытываю чувства привязанности», «Когда я вижу кого-нибудь в крови, это меня почти не беспокоит».
156
Наибольшая корреляция фактора 4 обнаруживается со шкалой Реактивные образования, с таким ее характерным проявлением, как ханжество («Порнография
05.10.2012
151
Отвратительна», «То, как люди одеваются сейчас на пляже, — неприлично», «Когда я слышу сальности, я очень смущаюсь»). Наравне с этим в новый фактор вошли пункты из шкал Регрессия И Компенсация, выражающие личностную уязвимость («Я ношу одежду, которая скрывает мои недостатки», «Когда я не могу справиться с чем-либо, я готов заплакать», «Когда меня отвергают, у меня появляются мысли о самоубийстве»).
Вопросы, из которых состоит фактор 5, дают в совокупности картину очень характерного поведения, которое условно можно обозначить как инфантильно-истерическое. В наибольшей степени фактор коррелирует со шкалами Регрессия, Компенсация, Замещение (R=0,79, R=0,58 и R=0,36 соответственно).
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
Проверку на внутреннюю согласованность на данной выборке прошли пять из восьми шкал. Такие результаты нельзя назвать окончательными, поскольку выборка пока ограничена и в ней преобладают испытуемые женского пола в возрасте 25–35 лет. Вместе с тем можно предположить, что шкалы, показавшие плохие результаты на выборке почти в 300 человек, не совсем удачны. Действительно, шкала Интеллектуализация Включает в себя пункты, относящиеся к планированию, контролю, а также вопросы с весьма неясной десигнацией («Я больше привязан к самому процессу работы, чем к отношениям, которые складываются вокруг нее», «Когда я собираюсь в отпуск, я обычно беру с собой работу»).
Защитный механизм Компенсация Имеет весьма разработанную теоретическую основу, но его операционализация в данной методике осуществлена с помощью слишком разнородных вопросов («Всегда существовал человек, на которого я хотел бы походить»,
«Мне трудно избавиться от чего-либо, что принадлежит мне», «Я многое
1 Коллекционирую») .
В наибольшей степени данная негативная тенденция проявилась в шкале вытеснение. Такие пункты, как «Я редко помню свои сны», «Я не понимаю некоторых своих поступков», «Я почти ничего не помню о своих первых годах в школе», вероятно, имеют определенную осмысленность в рамках психоаналитических процедур, но явно не работают в тесте на рациональный отчет о своем поведении.
Результаты пятифакторного решения позволяют предположить, что отдельные виды психологических защит выступают в контексте более сложных форм поведения, характеризующихся достаточной
Устойчивостью и типичностью для определенного контингента. В данном случае в выборке преобладали женщины (около 75 %), при этом в большинстве молодые (M=30). Соответственно, особенности их поведения (включающие в себя психологические защиты) нашли отражение в полученных результатах.
Вероятно, здесь мы имеем дело с теми промежуточными феноменами между чертами личности и психическими состояниями, которые в последнее время исследуются под названием «индивидуальный стиль поведения», «индивидуальные особенности деятельности» и т. п. [15], [16].
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В данном исследовании была произведена предварительная оценка психометрических свойств методики «Индивидуальный жизненный стиль» (Life style in-dex) Плутчика — Келлермана. В ходе проверки на внутреннюю согласованность удовлетворительные
05.10.2012
151
8
Значения коэффициентa α Кронбаха показали следующие шкалы: Проекция, реактивные образования, отрицание И Замещение. Низкий коэффициент α, не поддающийся улучшению путем выбраковки плохо работающих пунктов, показали шкалы Интеллектуализация, компенсация И Вытеснение.
157
Полученная факторная структура данных существенно отличается от постулированной авторами структуры опросника. Вместо восьми исходных шкал методики воспроизвелись пять факторов, все они допускают осмысленную интерпретацию. При этом факторы не воспроизводят какие-либо шкалы полностью, а включают пункты нескольких шкал. Это может быть вызвано тем, что психологические защиты выступают в контексте более сложных форм поведения, характерных для определенного контингента испытуемых.
Для получения более репрезентативных результатов в дальнейшем планируется расширить исследование и добиться более сбалансированной и репрезентативной выборки.
1. Белый Б. И. Тест Роршаха: практика и теория. СПб.: Дорваль, 1992.
2. Бернс Р. С., Кауфман С. Х. Кинетический рисунок семьи. М.: Смысл, 2000
3. Бук Дж. Тест «дом, дерево, человек» (ДДЧ) // Альманах психологических тестов / Под ред.
Р. Р. Римского, С. А. Римского. М.: КСП, 1997.
4. Вассерман Л. И., Ерышев О. Ф., Клубова E. Б. Отношение к болезни, алкогольная анозогнозия
И механизмы психологической защиты у больных алкоголизмом //Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. M. Бехтерева. 1993. № 2. С. 13–21.
5. Вассерман Л. И. И др. Психологическая диагностика индекса жизненного стиля (ИЖС) //
Пособие для врачей и психологов. СПб.: Б. и., 1998.
6. Вейн А. М. и др. Влияние эмоционального стресса на структуру сна здорового человека: роль
Личностных факторов // Материалы 1-й Рос. школы-конф. «Сон — окно в мир бодрствования», 3–5 октября 2001 г., Москва. М., 2001.
7. Венгер А. Л. Психологические рисуночные тесты. М.: Владос-пресс, 2004.
8. Ким Н. Ч., Кривенков С. Г., Старкина Е. В. Использование набора психодиагностических и
Профориентационных тестов при профессиональной реабилитации инвалидов // Социальное партнерство в образовании взрослых, профессональной подготовке и переподготовке населения: Материалы Рос. научно-практ. конф., 26–27 февраля 2002 г. СПб., 2002.
9. Клубова E. Б. Исследование структуры защитных механизмов личности у больных
алкоголизмом // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. M. Бехтерева.
1991. № 3. С. 70–72.
10. Кривенков С. Г. Разработка шкал валидности для теста Келлермана — Плутчика //
Социальное партнерство в образовании взрослых, профессиональной подготовке и
переподготовке населения: Материалы Рос. научно-практ. конф., 26–27 февраля 2002 г.
СПб., 2002.
11. Кривенков С. Г. И др. Сравнение шкал теста Келлермана — Плутчика с акцентуациями характера инвалидов // Социальное партнерство в образовании взрослых, профессиональной подготовке и переподготовке населения: Материалы Рос. научно-практ. конф., 26–27 февраля 2002 г. СПб., 2002.
12. Леонтьев Д. А. Тематический апперцептивный тест. М.: Смысл, 2000.
13. Маховер К. Проективный рисунок человека. М.: Смысл, 1996.
14. Михайлов А. Н., Ротенберг В. С. Особенности психологической защиты в норме и при соматических заболеваниях // Вопр. психол. 1990. № 5. С. 106–111.
15. Моросанова В. И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека. М.: Наука, 1998.
05.10.2012
151
16. Стиль человека: психологический анализ / Под ред. А. В. Либина. М.: Смысл, 1998.
17. Романова Е. С., Гребенников Л. Р. Механизмы психологической защиты: Генезис.
Функционирование. Диагностика. Мытищи: Талант, 1996.
18. Plutchik R., Kellerman H., Conte H. R. A structural theory of ego defenses and emotions // Izard E.
(ed.). Emotions in personality and psychopathology. N. Y.: Plenum Publ. Co, 1979. P. 229–257.
ПРИЛОЖЕНИЕ
(Пункты, выделенные жирным шрифтом, имеют обратное значение.)
Фактор 1
7. Меня бесят люди, которые всеми вокруг командуют.
9. Меня раздражает тот факт, что люди слишком много задаются.
23. Я ненавижу злобных людей.
27. Люди, которые добиваются своего криком и воплями, вызывают у меня
отвращение.
38. В большинстве своем люди раздражают меня, так как они слишком эгоистичны.
39. Прикосновение к чему-нибудь осклизлому, скользкому вызывает у меня
отвращение.
46. Беспорядочность отвратительна.
48. Иногда, когда у меня что-нибудь не получается, я злюсь.
55. Меня отталкивает от людей то, что они неискренни.
60. Когда кто-нибудь толкает меня, я прихожу в ярость.
158
63. Я терпеть не могу людей, которые всегда стараются быть в центре внимания.
73. Меня раздражает то, что людям нельзя доверять.
78. Когда у меня неудача, я не могу сдержать плохого настроения.
84. Я испытываю отвращение, когда сталкиваюсь с людьми низкого морального уровня.
92. Ненавижу людей, которые топчут других, чтобы продвинуться вперед.
96. Я нахожу отвратительным, что большинство людей лгут для того, чтобы добиться успеха.
Фактор 2
1. Я очень легкий человек, и со мной легко ужиться.
6. Я редко помню свои сны. 14. Меня легко вывести из себя.
16. Многое во мне людей восхищает.
22. Я всегда вижу светлую сторону вещей.
28. Я свободен от предрассудков.
34. Люди мне никогда не надоедают.
35. Многое из своего детства я не могу вспомнить. 44. В споре я обычно более логичен, чем другой человек.
48. Иногда, когда у меня что-нибудь не получается, я злюсь.
57. Я знаю, что мои моральные стандарты выше, чем у большинства других людей.
61. То, что мне не нравится, я выбрасываю из головы.
65. Я работаю более упорно, чем большинство людей, для того, чтобы добиться
05.10.2012
151
10
Результатов в области, которая меня интересует.
67. Я бываю так сердит, что мне хочется крушить все вокруг.
68. Я всегда оптимистичен.
77. Я думаю, что ситуация в мире намного лучше, чем большинство людей думают.
78. Когда у меня неудача, я не могу сдержать плохого настроения.
80. Я не позволяю своим эмоциям захватывать меня.
90. В моей семье почти никогда не противоречат друг другу.
Фактор 3
8. Иногда у меня появляется сильное желание пробить стену кулаком. 11. Я человек, который никогда не плачет. 13. Я всегда готов выслушать обе стороны во время спора. 43. Я никогда не волнуюсь, когда читаю или слышу о какой-либо трагедии. 47. Когда я веду машину, у меня иногда появляется сильное желание толкнуть другую машину.
49. Когда я вижу кого-нибудь в крови, это меня почти не беспокоит.
53. Мне очень трудно пользоваться неприличными словами.
60. Когда кто-нибудь толкает меня, я прихожу в ярость.
62. Я очень редко испытываю чувство привязанности.
67. Я бываю так сердит, что мне хочется крушить все вокруг.
69. Я много лгу.
71. В основном люди несносны.
76. Я через силу смотрю кинокартины, в которых много насилия.
83. Как-то я был так сердит, что сильно саданул по чему-то и случайно поранил себя.
89. Когда я слышу о жестокостях, это не трогает меня.
91. Я много кричу на людей.
93. Когда я расстроен, я часто напиваюсь. 97. Я говорю много неприличных слов.
Фактор 4
5. Я выхожу из себя, когда смотрю фильмы непристойного содержания. 18. Я много болею.
20. Когда меня отвергают, у меня появляются мысли о самоубийстве.
21. Когда я слышу сальности, я очень смущаюсь. 32. Порнография отвратительна.
39. Прикосновение к чему-нибудь осклизлому, скользкому вызывает у меня отвращение.
42. Мне требуется много времени, чтобы разглядеть плохие качества в других людях.
51. Люди говорят мне, что я всему верю.
52. Я ношу одежду, которая скрывает мои недостатки.
53. Мне очень трудно пользоваться неприличными словами. 56. Люди говорят мне, что я слишком беспристрастен во всем. 58. Когда я не могу справиться с чем-либо, я готов заплакать.
72. Я бы ни за что не пошел на фильм, в котором слишком много сексуальных сцен.
76. Я через силу смотрю кинокартины, в которых много насилия.
79. То, как люди одеваются сейчас на пляже, — неприлично.
Фактор 5
05.10.2012
151 11
2. Когда я хочу чего-нибудь, я никак не могу дождаться, когда это получу.
3. Всегда существовал человек, на которого я хотел бы походить.
4. Люди не считают меня эмоциональным человеком.
159
6. Я редко помню свои сны.
10. В мечтах я всегда в центре внимания.
11. Я человек, который никогда не плачет.
14. Меня легко вывести из себя.
20. Когда меня отвергают, у меня появляются мысли о самоубийстве.
26. У меня склонность к излишней импульсивности.
29. Мне крайне необходимо, чтобы люди говорили мне о моей сексуальной привлекательности.
45. Мне совершенно необходимо слышать комплименты.
50. У меня портится настроение, и я раздражаюсь, когда на меня не обращают внимание.
58. Когда я не могу справиться с чем-либо, я готов заплакать.
62. Я очень редко испытываю чувства привязанности. 80. Я не позволяю своим эмоциям захватывать меня.
86. Когда я расстроен, я невольно поступаю, как ребенок.
Поступила в редакцию 1.X 2004 г.
05.10.2012
151
12