Прогностическая задача

Те задачи, которые имеют своим требованием построение прогноза, мы назвали прогностическими. Основные признаки прогностической задачи следующие. Во-первых, целью ее решения является получение знания о будущем. Во-вторых, условие задачи содержит необходимые, но недостаточные данные для получения прогноза, предполагает «привнесенные данные», которые человек включает, если сочтет нужным их использование. При этом условие имплицитно содержит противоречие между возможностью и необходимостью использования совершенно определенных оснований — знаний для прогнозирования. В-третьих, задача отражает те отношения между данными и искомым, которые имеют вероятностный характер, и тем самым моделирует вероятностный характер будущего. В-четвертых, условие и вопрос задачи строго не регламентируют направления поиска при решении, которое не имеет алгоритма. Наоборот, задача дает возможность каждому решающему раскрыть свою индивидуальность, проявить свои способности к познанию будущего.

Ориентируясь на эти признаки, можно увидеть, что в повседневной жизни человек постоянно решает прогностические задачи, отвечая на такие вопросы, как: куда целесообразнее поместить деньги, где получить образование, с какой фирмой заключить договор на покупку жилья, как

Должно пройти семейное торжество. Даже такой, казалось бы, эмоциональный вопрос: на ком жениться (за кого выйти замуж) тоже является прогностической задачей. Прогностические задачи существ) ют как самостоятельные во многих видах профессиональной деятельности, когда нужно определять перспективы развития отрасли, планировать, — одним словом, управлять. Этим видам зэцач посвящен специальный раздел книги.

Перечисленные признаки прогностической задачи будут взяты нами за основу при разработке методов диагностики способности к прогнозированию.

Предложенные основания классификации охватывают все многообразие прогностических задач в деятельности, поскольку отражают единство ее операционной и содержательной стороны, единство когнитивной и регулятивной функции прогноза в этой деятельности. Учитывая, что каждая задача одновременно принадлежит к каждому из выделенных оснований, эту классификацию можно представить в схеме (рис. 3).

Описанные проявления антиципации (прогнозирования) на речемыслительном уровне не охватили всего их многообразия. Ссылаясь на данные Е Н Суркова, перечень прогностических задач можно дополнить такими видами,

Как задачи на упреждение тактических действий партнера (противника), организация коллектисных действий, которые порождают такие эффекты антиципации, как эффект прогностического понимания, рефлексивного самоконтроля, реализации тактического замысла и др. (Е. Н. Сурков, 1985).