Клиническая и специальная психология

И. Д. Даренский, доктор медицинских наук, Первый МГМУ им. И. М.Сеченова, В. Г. Ерофеева, медицинский психолог, Государственное бюджетное учреждение здравоохранения психиатрическая больница № 13, г. Москва, Исследование динамики качества жизни больных шизофренией и шизоаффективными расстройствами в ходе лекарственной и групповой психотерапии является одним из важных показателей эффективности лечения и свидетельством реабилитационного потенциала. Получение социальных, бытовых и...

А. М. Щербакова, кандидат психологических наук, Московский городской психолого-педагогический университет, В статье представлен израильский опыт подготовки психологов-реабилитологов. Обращение к этому опыту обусловлено необходимостью разработки нового направления – «Психологическая реабилитация» – в России. Подробно описана структура образования реабилитационных психологов в Израиле, раскрыто содержание их деятельности. Приведенные материалы будут полезны в определении содержания и организации...

А. А. Вертегел, cтудентка, Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина, г. Санкт-Петербург, Статья посвящена анализу современных средств ухода за ребенком и описанию материалов эмпирического исследования отношения родителей к одноразовым подгузникам. Рассматриваются история идеи одноразовых подгузников, вклад М. Донован и В. Миллза в решение вопроса об ограничении и особенностях использования одноразовых подгузников, способах сделать данное средство гигиены безопасным и удобным...

Н. Н. Гриценко, педагог-психолог, ГОУ №1278 комбинированного вида, Natash- А. М. Щербакова, кандидат педагогических наук, Московский городской психолого-педагогический университет, Статья посвящена проблеме дошкольного воспитания ребенка с интеллектуальной недостаточностью. Обсуждается проблема переживания ребенком своей неуспешности в ситуации предъявления педагогических требований, не соответствующих уровню его развития. Показана необходимость комплексного подхода к решению проблем развития...

А. В. Боженко, студентка, Московский государственный психолого-педагогический университет, А. Ю. Хохлова, Московский городской психолого-педагогический университет, Статья посвящена изучению образного мышления глухих – таких его характеристик, как логические операции с невербальным материалом и креативное мышление. Целью работы стало описание связей между показателями невербального интеллекта и творческого мышления в группах слышащих и глухих детей. Выборку составили 18 глухих детей и 17...

И. Р. Граматкина, научный сотрудник, Городской ресурсный центр по развитию инклюзивного образования, Московский городской психолого-педагогический университет, В статье представлена модель поэтапного включения детей с вариантом расстройства аутистического спектра (РАС) в инклюзивную группу дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) в условиях Лекотеки. Целью исследования является разработка адекватных этапов индивидуальных образовательных планов развития таких детей. В качестве гипотезы...

К. А. Бочавер, аспирант факультета социальной психологии, Московский государственный психолого-педагогический университет, В статье рассматривается научная монография доктора наук Е. В. Куфтяк, посвященная проблемам изучения совладающего поведения в различных типах семей и на различных этапах семейного развития. Ключевые слова: близкие отношения, семейная психология, совладающее поведение, стресс В такие моменты, как сейчас, моменты видимого социального благополучия в отсутствие войн и...

А. А. Лифинцева, кандидат психологических наук, Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, , Р. Р. Животягин, студент, Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, Статья посвящена описанию результатов эмпирического исследования основных характеристик социальной сети и социальной поддержки в их взаимосвязи с аффективными проявлениями и соматизацией современных подростков. В фокусе внимания авторов следующие характеристики социальной сети: размер, индекс плотности,...

М. Заорска, доктор педагогических наук, Университет Николая Коперника, г. Торунь, Польша, В статье освещается история становления в Польше интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделяется последним инициативам польского государства в лице Министерства народного образования по вопросу инклюзивного образования детей-инвалидов и обсуждению этих инициатив сообществом специалистов и родителей. Ключевые слова: интеграция, инклюзия, инвалидность,...

В. В. Николаева, доктор психологических наук, МГУ им. М. В.Ломоносова Представленный доклад был сделан на юбилейной конференции «Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения» и посвящен оценке вклада С. Я.Рубинштейн в отечественную патопсихологию. Даны биографические сведения и основные вехи научной биографии. С. Я.Рубинштейн – тонкий психолог-диагност и экспериментатор, прекрасный педагог и практический клинический (медицинский) психолог. Ее вклад в развитие...

Е. Г. Каримулина, кандидат психологических наук, Московский городской психолого-педагогический университет, Центр образования № 1811 «Измайлово», Н. В. Зверева, кандидат психологических наук, Московский городской психолого-педагогический университет, Научный центр психического здоровья РАМН, Статья посвящена вопросу формирования натуральных и высших психических функций (по Л. С.Выготскому) в тактильной сфере. В фокусе внимания следующие темы: оценка мануального предпочтения в тактильной сфере у...

С. К. Нартова-Бочавер, доктор психологических наук, Московский городской психолого-педагогический университет, Предлагается оценка школьной среды с точки зрения теории допущений (Гибсон). Представлена классификация уровней сред. Анализируются зарубежные исследования школьного помещения, школьного двора, дороги в школу. Обсуждается связь разных параметров школьной физической среды, здоровья и благополучия школьников и учителей. Ключевые слова: школьная среда, допущения, безопасность, школьное...

Н. В. Грисенко, кандидат психологических наук, Днепропетровский национальный университет имени Олеся Гончара, Э. Л. Носенко, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент Национальной Академии педагогических наук Украины, Днепропетровский национальный университет имени Олеся Гончара¸ На основе сравнения иерархических структур так называемых «сильных» свойств характера, диагностированных с помощью нового опросника «Ценности в действии», на выборке 125 педагогов установлено, что...