Проблемы филологии язык и литература

Е. В. Маевский Хоть у китайцев бы нам несколько занять... («Горе от ума») Дао ищут вдали, а оно вблизи. (Старинная китайская мудрость) С тех пор, как в 1585 году Хуан Гонсалес де Мендоса в своей «Истории досто примечательностей, нравов и обычаев великого царства Китай» впервые познако мил европейского читателя с китайской письменностью, образованные люди Евро пы не переставали удивляться своеобразию этих дальневосточных письмен, так сильно отличающихся от любых западных, да и от ближневосточных...

И. Л. Багратион-Мухранели Евгений Викторович Маевский (1944–2008) — коренной москвич и потомст венный филолог. В раннем детстве излюбленным чтением его были словари. Порой чтение сопровождалось замечаниями: «Надо же, — все правильно! La table — стол!». Однако первым иностран ным языком стал английский. Отца Жени, Виктора Васильевича Маевского, послали в качестве собственного корреспондента га зеты «Правда» работать в Англию. Хотя в 1950 году у советских лю дей за границей особых контактов с...

М. И. Щербакова К 85-летию Л. Д. Громовой-Опульской В 2000 г. вышел первый том первого академического Полного собрания сочи-нений Л. Н. Толстого в ста томах. Сегодня на полке — семь книг издания. Когда в конце 1980-х гг. готовилось решение о начале этого проекта XXI века, Л. Д. Громова-Опульская писала: «Толстой издается и переиздается в нашей стране миллионными тиражами. 90-томное Полное собрание сочинений, вышедшее в 1928–1958 гг., — настолько значительно и монументально, что мы продолжаем...

Т. В. Хлыбова Мудреному и счастье к лицу Русская народная пословица Одна из констант русской культуры, выделенная в словаре Ю. С. Степанова [Степанов 2004, 499–506], — «София» (мудрость), с нею соседствуют, вернее, ей пред-шествуют статьи «Знание» и «Наука». Выделенная смысловая группа говорит о том, чтО, По мнению исследователя, связывается в представлении русского человека с мудростью, чтО Ее порождает, — это наука, человеческие знания. Но словарь Степа-нова отражает то положение дел, которое...

Т. В. Хлыбова Часть II Продолжая эпическую деятельность, исторические песни и баллады унасле-довали от былины многие мотивы и детали, однако Мудрость, ум, разум Не являются здесь частотными понятиями. Недаром царь Иван Грозный упрекает сильных-могучих богатырей: Чем-то это вы перехваляитесь? Богатство-та вам от меня пришло, А силушку-ту вам бог дал! Вы бы похвалились своей мудростью, перемудростью! (Киреевский 19771 № 31, 77). Этот упрек является своеобразной реакцией нового этапа развития...

Т. В. Хлыбова Часть III Сии въ оружии, а си на конехъ, мы же во имя Господа Бога нашего призовемь. Житие Александра Невского Духовные стихи, опиравшиеся на устную и книжную традиции, по-новому рассматривают исследуемую понятийную группу. Для верного понимания анализируемого жанра следует учитывать, во-первых, что стихи — явление разновременное: они складывались на протяжении многих веков и отразили взгляды и настроения, созвучные разным эпохам становления христианского учения. Стихи,...

Т. И. Туранская Изучение синтактико-стилистического функционирования системы диерем1 конца стихотворной строки в целом и текучей строки как специфического приема ритмико-синтаксической и стилистической организации поэтических произведений в частности неразрывно связано с решением проблемы обучения студентов правиль-ному чтению и подлинно глубокому пониманию английской поэзии. Совершенно очевидно, что без умения правильно понимать и ценить английскую поэзию нет и не может быть действительно...

Т. И. Туранская Представляется несомненным, что поэзия английского поэта Джерарда Мэн ли Хопкинса (1844–1889 гг.), получившая широкую известность уже после его смер ти, отличается необычайным своеобразием ритмико-синтаксической организации произведений. Рассматривая творчество Хопкинса на фоне общего развития анг лийской поэзии, мы можем с полной уверенностью сказать, что основы его ориги нального «неплавного (или прерывистого) ритма»1 следует искать в англо саксонском аллитерационном стихе2....

Л. Н. Дзекиревская В языковых вузах и на факультетах иностранных языков, где иностранный язык изучается как специальность, учебный предмет «практика устной и письмен ной речи» (далее ПУПР) ввиду большого объема и разнообразия формируемых на выков и умений, а также в зависимости от целевых установок включает в себя четы ре аспекта: домашнее чтение, интерпретация текста, тематическое чтение (разго ворные темы) и социально-культурный аспект. К сожалению, несмотря на многолетнюю практику...

В. В. Кусков «Сборник — характерное явление древнерусской письменности, — отмечал русский историк В. О. Ключевский. — В каждом рукописном собрании, уцелевшем от древней Руси, значительная часть рукописей, если не большинство, — непремен но Сборники. Можно даже сказать, что сборник был преобладающей формой древ нерусского книжного дела. Эта форма была завещана ему частью византийской и южнославянской письменности, частью создалась самобытно средствами древне русской книжности и вызвана была...

Т. И. Туранская Специальность Специальность Специальность 31201 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур 31202 Перевод и переводоведение 31203 Теория и практика межкультурной коммуникации Общее количество часов по дисциплине — 76 часов Продолжительность дисциплины — 32 часа (очная форма), 16 часов (очно-заочная форма) 1. Место дисциплины в учебном плане В соответствии с учебным планом, дисциплина читается в 3 семестре студентам, обучающимся по специальностям «Теория и...

П. В. Туранская В наш век, когда знания становятся главными продуктами производства, когда создание глобального информационного пространства декларируется в качестве общемировой цели, необходимая людям информация на пути своего распростра-нения зачастую наталкивается на досадное препятствие в виде языкового барьера. Если Вы не знаете языка, на котором излагается необходимая Вам информа-ция, она для Вас бесполезна. А если Вы знаете этот язык, но недостаточно хорошо, то можете понять информацию...

О. Д. Вишнякова, Э. В. Маргания Как известно, научно-популярные тексты, репрезентирующие научный дис-курс, создаются с целью массового распространения, для популяризации опреде-ленных научных сведений и могут быть противопоставлены академическим текстам по своим целям, содержанию, специфике предполагаемого адресата. В процессе научного общения выделяются различные типы коммуникации в зависимости от статуса коммуникантов, а также различные типы текстов, репрезентирующих науч-ный дискурс1....

I А. Р. Лукинова Что лежит в основе художественного мировидения А. А. Фета: субъективные впечатления или пристальное внимание к объекту, требование точности изображе-ния мельчайших деталей жизни природы и человека во временном и пространст-венном измерении, поиск взаимосвязей и взаимовлияния явлений природы и ду-ховной жизни человека? Каковы особенности соотношения объективного и субъек-тивного в художественной системе поэзии Фета и изменялись ли они? Ответ на эти вопросы позволил бы...

I А. Р. Лукинова Что лежит в основе художественного мировидения А. А. Фета: субъективные впечатления или пристальное внимание к объекту, требование точности изображе-ния мельчайших деталей жизни природы и человека во временном и пространст-венном измерении, поиск взаимосвязей и взаимовлияния явлений природы и ду-ховной жизни человека? Каковы особенности соотношения объективного и субъек-тивного в художественной системе поэзии Фета и изменялись ли они? Ответ на эти вопросы позволил бы...

П. В. Туранская Миф №1. Телевидение и Интернет — явления одного порядка. Они провоци-руют ребенка на пассивное и поверхностное поглощение большого количества ин-формации. Реальность. Телевидение и Интернет — абсолютно разные явления. Телевидение является технологией монологического присутствия, которая может предоставить зрителю какую-либо информацию, но не предусматривает обратной связи. В подобных коммуникационных средствах мало возможностей для во‐ Влечения в диалог, которые как раз и...

П. В. Туранская Миф №1. Телевидение и Интернет — явления одного порядка. Они провоци-руют ребенка на пассивное и поверхностное поглощение большого количества ин-формации. Реальность. Телевидение и Интернет — абсолютно разные явления. Телевидение является технологией монологического присутствия, которая может предоставить зрителю какую-либо информацию, но не предусматривает обратной связи. В подобных коммуникационных средствах мало возможностей для во‐ Влечения в диалог, которые как раз и...

Т. И. Туранская, Н. А. Стекольщиков Россия граничит со множеством больших и малых государств и, в частности, поэтому нередко оказывается втянутой в вооруженные столкновения. Поскольку Россия это мощная держава и вмешательство ее во многие события оказывается решающим и судьбоносным, то зачастую зарубежные политики, публицисты, обо-зреватели, общественные деятели обвиняют наше государство, а, следовательно, и российский народ в развязывании войн, тогда как на деле это вовсе не соответствует...

И. В. Зенкевич XIX век в истории сербского народа начался подъемом национально-освободительного движения (1804–1813 гг. — Первое сербское восстание против турок, 1815 г. — Второе сербское восстание). Первое сербское восстание положило начало воссозданию сербского государства. Восставшие добились от Оттоманской империи предоставления Сербии внутреннего самоуправления. В 1833 г. образо-валось княжество Сербия, имевшее внутреннюю автономию. Полную независи-мость Сербия и Черногория получили только...

И. В. Зенкевич XIX век в истории сербского народа начался подъемом национально-освободительного движения (1804–1813 гг. — Первое сербское восстание против турок, 1815 г. — Второе сербское восстание). Первое сербское восстание положило начало воссозданию сербского государства. Восставшие добились от Оттоманской империи предоставления Сербии внутреннего самоуправления. В 1833 г. образо-валось княжество Сербия, имевшее внутреннюю автономию. Полную независи-мость Сербия и Черногория получили только...