Ваш психолог Практикум по возрастной психологии
Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие/Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. — СПб.: Речь, 2002. — 694 с: ил.
Практикум представляет собой уникальный сборник психодиагностических методик и построен таким образом, чтобы читатель получил представления об основных сферах личности и методах ее изучения. Тесты и методики сопровождаются подробным описанием и дополнены «ключами», что позволяет использовать настоящий сборник как практическое руководство.
Практикум предназначен для психологов, педагогов, а также всех, кто интересуется проблемами диагностики в психологии.
Изучение зависимости качества изображения от мотивов деятельности2
5 января 2022
Проведение исследования Приготовить листы бумаги, набор из 6 Цветных карандашей. Подобрать Тему для рисования в соответствии с возрастом детей. 439 ГЛАВА7. ДИАГНОСТИКА ПОТРЕБНОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ И ВОЛЕВОЙ СФЕР ЛИЧНОСТИ С детьми 3—7 лет с интервалом в 5—7 дней проводится 5 серий индивидуально и одна, шестая, — в парах. Первая серия. Ребенка просят нарисовать картинку на заданную тему. Вторая серия. Ребенка просят нарисовать картинку, чтобы потом пода рить ее малышам. Третья серия. Ребенка просят...
Изучение идентификации детей с родителями*
5 января 2022
Ребенку задают следующий набор вопросов. 1. Если бы ты участвовал в игре «Семья», то кого бы стал изображать, кем бы в ней стал — мамой, папой или собой? (Для устранения суггестивного влияния последние слова в вопросе меняются местами, например: «папой, мамой или собой», «собой, мамой или папой» и т. д. Испытуемые должны сделать выбор между изображением себя и одного из родителей.) 2. С кем ты живешь дома? (Кто у тебя есть дома? — для дошкольников.) 3. Кто в семье, по-твоему, главный из...
Изучение кратковременной и долговременной вербальной памяти
5 января 2022
Методика «Заучивание 10 слов»* Одна из наиболее часто применяющихся методик предложена А. Р. Лу-рия. Используется для оценки состояния памяти, утомляемости, активности внимания. Никакого специального оборудования не требуется. Однако в большей мере, чем при использовании остальных методик, необходима тишина: при наличии каких-либо разговоров в комнате опыт проводить нецелесообразно. Перед началом опыта экспериментатор должен записать в одну строчку * Разработка А. Р. Лурия. 140 ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ...
Изучение кратковременной образной и вербально-логической памяти
5 января 2022
Для проведения исследования образной кратковременной памяти используются девять геометрических фигур, а для исследования вербально-логической памяти 12 слов: 142 ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ 1. Гора. 2. Игла. 3. Роза. 4. Кошка. 5. Часы. 6. Пальто. 7. Книга. 8. Окно. 9. Пила. 10. Вилка. 11. Нога. 12. Ваза. Для предъявления слов используется метод тахистокопа. Время экспозиции каждого элемента (слова) — 2 с, а интервал между экспозицией — 1 с. Изображения геометрических фигур предъявляются в течение Юс....
Изучение межличностных отношений Исследование проксемического поведения несовершеннолетних с помощью шкалы CIDS
5 января 2022
Реализация субъективных отношений, состояний, свойств и установок индивида во внешней деятельности может быть определена как проксеми-ческое поведение. В приложении к проблемам социальной адаптации несовершеннолетних проксемическое поведение прежде всего следует рассматривать как важный невербальный компонент коммуникативных процессов. 663 ГЛАВА 9. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Изучение проксемического поведения позволяет обнаружить возрастную динамику организации персонального...
Изучение мотивации
5 января 2022
К Избеганию Неудач (Т. Элерс) Проведение Исследования Инструкция. Вам предлагается список слов из 30 строк, по 3 слова в каждой строке. Выберите в каждой строке только одно слово, которое наиболее точно характеризует вас, и пометьте его на своем листочке шифром: 1/1 или 1/2 или 2/2 или 2/3 и т. д. Испытуемый получает по 1 баллу за следующие выборы: 1/2, 2/1, 2/2, 3/1, 3/3,4/3,5/2,6/3,7/2,7/3,8/3,9/1,9/2, 10/2,11/1, 11/2, 12/1, 12/3,13/2, 13/3, 506 ПЕРИОД ВЗРОСЛОСТИ...
Изучение мотивации успеха и боязни неудачи'
5 января 2022
Проведение исследования Инструкция. Отвечая на нижеприведенные вопросы, необходимо выбрать один из ответов — «Да» или «Нет». Если вы затрудняетесь с ответом, то вспомните, что «Да» подразумевает как явное «Да», так и «скорее да, чем нет». То же относится и к ответу «Нет». Отвечать на вопросы следует достаточно быстро, подолгу не задумываясь. Ответ, первым пришедший в голову, как правило, является наиболее точным. Текст опросника 1. Включаясь в работу, надеюсь на успех. 2. В деятельности...
Изучение мотивов взаимодействия со взрослыми6
5 января 2022
Проведение исследования Необходимо сконструировать «телевизор» в виде ширмы с раздвигающимися занавесками и «панель управления». Исследование проводится индивидуально с детьми 2-7 лет. Ребенка приглашают в отдельную комнату поиграть в «телевизор». На «панели» расположено 5 кнопок, обозначающих различные варианты взаимодействия со взрослым. Ребенок может сам «включать» наиболее интересную для него «программу». Ему предлагаются следующие варианты: □ посмотреть на заводную игрушку (которая...
Изучение мотивов деятельности2
5 января 2022
Проведение исследования Приготовить необходимые материалы для изготовления флажков и салфеток. Предварительно дети должны быть обучены операциям, которые потребуются в процессе выполнения заданий. Детям предлагают через определенные промежутки времени выполнить одну и ту же работу, назначение результатов которой каждый раз меняется. Нужно изготовить 2 предмета из полотна — флажок и салфетку. Перед выполнением задания с детьми договариваются, что они будут делать, для чего и кому предназначены...
Изучение мотивов поведения в ситуации выбора2
5 января 2022
Проведение исследования Методика включает в себя проведение двух серий экспериментов. Для первой серии подбирается несколько интересных для старшего дошкольника игрушек. Продумывается малоинтересная для ребенка, но нужная для других деятельность (например, разложить по коробочкам полоски бумаги разной ширины). Для второй серии следует приготовить мяч, нарисовать на бумаге два крута диаметром не менее 50 см. Расстояние между кругами 20 см. Над первым кругом изображение одного человечка, над...
Изучение мотивов учебной деятельности студентов3
5 января 2022
Имеются два варианта этой методики', различия между которыми определяются процедурой проведения и заложены в инструкциях. Вариант 1 Инструкция. Внимательно прочитайте приведенные в списке мотивы учебной деятельности. Выберите из них пять наиболее значимых для вас и отметьте их крестиком в соответствующей строке. Список мотивов 1. Стать высококвалифицированным специалистом. 2. Получить диплом. 3. Успешно продолжить обучение на последующих курсах. 4. Успешно учиться, сдавать экзамены на «хорошо»...
Изучение наглядно-образной памяти
5 января 2022
Подберите для занятий с детьми разнообразный наглядный материал: игрушки, предметы, картинки с изображением хорошо знакомых предметов, а также малознакомые предметы или их изображения (по 10 в каждом наборе). Количество наборов произвольно, но не больше 3-4. Задание 1. Предложите ребенку рассмотреть предъявленные игрушки и запомнить их. Через некоторое время предложите вспомнить и описать каждую. Зафиксируйте, какие игрушки ребенок запомнил и какие признаки смог выделить и описать (цвет, форму,...
Изучение направленности на приобретение знаний*
5 января 2022
Проведение исследования Инструкция. Дается ряд утверждений-вопросов с парными ответами. Из двух ответов нужно выбрать один и рядом с позицией вопроса написать букву (а Или Б), Соответствующую выбранному ответу. Текст опросника 1. Получив плохую отметку, ты, придя домой: А) сразу садишься за уроки, повторяя и то, что плохо ответил; Б) садишься смотреть телевизор или играть на компьютере, думая, Что урок по этому Предмету будет еще через день. * Методика предложена Е. П. Ильиным и Н. А....
Изучение непроизвольного запоминания
5 января 2022
Для изучения непроизвольного характера запоминания в дошкольном возрасте используются следующие два методических приема. 1. В инструкции не дается установки на запоминание. Стимульный материал. Набор из 10 картинок. 1. Рыба. 6. Санки. 2. Ведро. 7. Елка. 3. Кукла. 8. Чашка. 4. Молоток. 9. Часы. 5. Портфель. 10. Телевизор. , Процедура выполнения. Картинки предъявляются по одной (приблизительно 1 картинка в секунду). Обследуемый должен воспроизвести весь набор картинок на вербальном уровне...
Изучение оперативной слуховой памяти
5 января 2022
Назначение. Определение объема непосредственного запоминания словесного материала. Оборудование. Набор из 10 слов. І. Дом. 6. Молоко. 2. Солнце. 7. Стол. 3. Ворона. 8. Снег. 4. Часы. 9. Окно. 5. Карандаш. 10. Книжка. Инструкция. Я прочитаю (назову) тебе несколько слов, а ты постарайся их запомнить и потом повторить. Процедура выполнения. Слова предъявляют в медленном темпе (приблизительно 1 слово в секунду). Весь набор слов предъявляют однократно и отчетливо. Затем слова сразу воспроизводятся...
Изучение особенностей проявления воли дошкольниками1
5 января 2022
Таблица 7.1. Особенности проявления воли дошкольниками 432 ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Окончание табл. 7.1 Примечание: 1-5-й признаки — показатели целеустремленности; 6-9-й — показатели настойчивости; 10-15-й — показатели выдержки; 16-19-й — показатели решительности; 20-24-й — показатели самостоятельности; 25-28-й — показатели инициативности. Для изучения мотивации поведения и воли дошкольников можно использовать следующие экспериментальные методики. 433 ГЛАВА 7. ДИАГНОСТИКА ПОТРЕБНОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ И...
Изучение особенностей формирования ценностных ориентации18
5 января 2022
Методика* предназначена для изучения особенностей формирования ценностных ориентации старшеклассников. В зависимости от того, какие конкретные ценности входят в иерархию ЦО личности, сочетания этих ценностей, степень большего или меньшего их предпочтения относительно других и т. п., позволяют определить, на какие цели жизни направлена деятельность человека и какие средства для достижения этих целей, по его мнению, представляются предпочтительными. Анализ содержательной стороны и иерархической...
Изучение отношения к учению и к учебным предметам3
5 января 2022
Методика разработана Г. Н. Казанцевой и предназначена для качественного анализа причин предпочтения тех или иных предметов и мотивов учения. Проведение эксперимента Инструкция. Необходимо выполнить следующие указания: 1. Назови из всех изучаемых в школе предметов твои самые: А) любимые Б) нелюбимые II. Подчеркни доводы, характеризующие твое отношение к предмету. Допиши недостающие (табл. 7.6). III. Почему ты вообще учишься? Подчеркни наиболее соответствующий этому вопросу ответ и допиши...
Изучение познавательной потребности13
5 января 2022
Предложена В. С. Юркевичем и предназначена для учителей, которые на основе наблюдений и бесед с другими учителями, а также с родителями школьника должны выбрать ответы на вопросы следующей анкеты: Обработка и интерпретация результатов Интенсивность познавательной потребности определяется полученной суммой баллов: 17-25 баллов — потребность выражена сильно, 12-16 баллов — умеренно, меньше 12 баллов —...
Изучение потребности в достижении
5 января 2022
Методика разработана Ю. М. Орловым (1978) и представляет собой тест-опросник, содержащий 23 положения (утверждения), с которыми испытуемый соглашается или не соглашается. Тест направлен на выявление степени ' выраженности потребности в достижении успеха в любой деятельности, заряженное™ человека на успех. 512 __________________________________ ПЕРИОД ВЗРОСЛОСТИ___________________________________ Проведение исследования Инструкция. Сейчас вам прочтут ряд положений. Если вы с ними согласны, то...