5 января 2022
Не стало Кирилла Васильевича Бардина... Он родился 1 декабря 1929 г. в Москве, в 1954 г. окончил отделение психологии философского факультета МГУ, затем работал в НИИ психологии АПН СССР под руководством П. А. Шеварева. Именно там начались его систематические экспериментальные исследования в области формирования учебной деятельности и разработка понятия о предмете усвоения. Продолжая работы, проводившиеся в лабораториях С. В. Кравкова и А. В. Запорожца, K. B. Бардин занимался изучением...
IV ЕВРОПЕЙСКИЙ КОНГРЕСС ПСИХОЛОГИИ
5 января 2022
О. Н. АРЕСТОВА (МОСКВА) 2-7 июля 1995 г. в Афинах состоялся IV Европейский конгресс психологии, организованный Ассоциацией психологов Греции под эгидой Европейской федерации профессиональных психологических ассоциаций. Главной задачей конгресса было построение более полной картины европейской психологии на основе выделения научной и практической психологии. Эта цель нашла свое выражение в стремлении максимально полно осветить различные психологические направления в работе конгресса. IV...
А. В. СУХАРЕВ
5 января 2022
Системный кризис современной цивилизации, проявляющийся в социальной сфере, экологии и т. д., предполагает разработку адекватных методов решения проблем, с которыми сталкивается человек как субъект своих целостных отношений. В сфере воспитания смысл этого кризиса, на наш взгляд, можно сформулировать тезисом автора кросскультурного подхода в позитивной психотерапии Н. Пезешкиана о том, что, по сути дела, сегодня почти не сохранилось четкой системы оценок применительно к такой области, как...
БОГАТЫЙ МИР ДВИЖЕНИЯ
5 января 2022
С. Д. СМИРНОВ МОСКВА Гордеева Н. Д. Экспериментальная психология исполнительного действия. М.: Тривола, 1995. 324 с. Рецензируемая книга относится к достаточно редкому жанру психологических публикаций, в которых теоретическая и экспериментальная составляющие хорошо сбалансированы. Хотя описанию экспериментальных исследований отведено значительно больше места (что нашло свое адекватное отражение в названии книги), по своей значимости теоретическая часть работы не уступает эмпирической. В...
ВНИЗ ПО КРОЛИЧЬЕЙ НОРЕ: МЕТАФОРА И НОНСЕНС В ДЕТСКОМ ВООБРАЖЕНИИ
5 января 2022
Е. Е. САПОГОВА Исследуя детское воображение и пытаясь раскрыть его механизмы, мы обратили внимание на то, что понимание, иллюстрирование, самостоятельное построение метафор и интерпретация нонсенсов являются важными приемами развития фантазии и креативности. Вероятно, универсальный смысл существования функции воображения у человека состоит как раз в том, чтобы сознание искусственным образом строило новые, пусть даже парадоксальные, ситуации, своеобразные «модели самоудивления», порождающие в...
ВОЗРАСТА
5 января 2022
Н. Е. ВЕРАКСА, О. М. ДЬЯЧЕНКО Одной из основных проблем, характерных для психологических исследований, проводимых в русле теории Л. С. Выготского, является проблема опосредствования и роли средств в психическом развитии ребенка. Для психологов развития, работающих в данной парадигме, центральным остается вопрос о генезисе опосредствования, ступенях становления детского сознания. При этом существуют два основных подхода к развитию опосредствования. В рамках первого подхода, более характерного...
ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ
5 января 2022
А. Н. ЖДАН МОСКВА Никольская А. А. Возрастная и педагогическая психология в дореволюционной России. Дубна: Издательский центр "Феникс", 1995. 336 с. Книга принадлежит известному своими трудами по истории русской возрастной и педагогической психологии психологу А. А. Никольской. Основное содержание составляют три раздела, в соответствии с авторской периодизацией истории этой отрасли русской психологической науки дореволюционного периода. Каждый раздел завершается итогами, в которых обобщаются...
ВОСПОМИНАНИЯ О ПЕРВОЙ ЛАБОРАТОРИИ ПСИХОЛОГИИ ТРУДА
5 января 2022
(К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ С. Г. ГЕЛЛЕРШТЕЙНА) В. М. КОГАН, Л. И. СЕЛЕЦКАЯ В 1996 г. (2 ноября) исполняется 100 лет со дня рождения Соломона Григорьевича Геллерштейна (1896—1967), доктора биологических наук, профессора, одного из зачинателей отечественной психологии и психофизиологии труда, авиационной психологии, участника психотехнического движения. С. Г. Геллерштейн начинал свою профессиональную деятельность в качестве психолога в психотехнической лаборатории НКТ СССР с 1923 г. (он был...
ВОСПРИЯТИЕ ШКОЛЬНИКАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
5 января 2022
Г. Г. ГРАНИК, Л. А. КОНЦЕВАЯ А что есть чтение — как не разгадывание, извлечение тайного, оставшегося за строками, за пределами слов... чтение прежде всего сотворчество. М. Цветаева Многими учеными, в том числе и психологами, исследуются разные формы диалога (А. Р. Балаян; М. М. Бахтин; В. С. Библер; Г. Г. Граник, Л. А. Концевая и С. М. Бондаренко; Л. П. Доблаев; Т. М. Кучинский; А. М. Матюшкин; А. М. Сохор; И. В. Страхов и 1 Др.) . Цель исследования, излагаемого в настоящей статье, - выявить...
Г. К. СЕРЕДА
5 января 2022
Трагически оборвалась жизнь известного психолога Григория Кузьмича Середы. Человек яркого таланта, тонкого ума, отзывчивого сердца погиб в автокатастрофе накануне своего семидесятилетия. Научная деятельность Г. К. Середы началась относительно поздно: помешала война. Угнанный на работу в Германию, он до конца войны пробыл там в лагерях и лишь в 1948 г. поступил на филологический факультет Харьковского государственного университета. После его окончания в течение 10 лет он работал учителем в г....
ДВЕ ПАРАДИГМЫ В ИССЛЕДОВАНИИ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
5 января 2022
Л. Ф. ОБУХОВА "Для всякой науки раньше или позже наступает момент, когда она должна осознать себя самое как целое, осмыслить свои методы и перенести внимание с фактов и явлений на те понятия, которыми она пользуется", - писал Л. С. Выготский [2, т. 1; 310]. Подведение итогов, как правило, происходит в особые моменты истории. Конец тысячелетия ознаменован столетними юбилеями двух выдающихся психологов XX в. - Л. С. Выготского и Ж. Пиаже, ученых разного мировоззрения, представителей разных...
ДВЕ СТОРОНЫ КУЛЬТУРЫ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ УЧАЩИХСЯ
5 января 2022
Р. Н. ЩЕРБАКОВ, О. Н. БОЛБОКА Когда знакомишься с высказываниями учащихся гуманитарной школы о пользе изучения истории, литературы и иностранных языков, невольно вспоминаешь слова А. Эйнштейна: "Достоевский дает мне больше, чем любой мыслитель, больше, чем Гаусс" [7; 503]. Тем самым гениальный физик XX в. хотел подчеркнуть важнейшее значение гуманитарной составляющей мировой культуры в жизни всякого человека и даже того, главным смыслом существования которого становится познание законов...
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5 января 2022
А. О. ПРОХОРОВ Работа выполнена при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (проект 95-06-32029). Исследования психических состояний в континууме позволили описать ряд качественных признаков этой категории психического: феноменологию, состав, структуру, функции, взаимоотношения с процессами и свойствами и др. [11], [12], [18]. Переход к другой плоскости - энергетической - переводит исследование состояний в область процесса: из феноменологической (результативной) формы в...
ДИАЛОГ С Л. С. ВЫГОТСКИМ ПО ПОВОДУ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
5 января 2022
А. М. ЛОБОК Данная статья посвящена проблеме формирования письменной речи у первоклассника как сферы свободного авторского самовыражения ребенка. Можно предполагать, что возникновение письменной речи в истории культуры имело прорывной характер для самой человеческой психологии. Благодаря письменной речи человечество получило в свое распоряжение уникальное рефлексивное зеркало, позволяющее человеку как бы затормозить и ощупать взглядом свою собственную мысль. То, что до сих пор существовало как...
ДИНАМИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОФИЗИЧЕСКИХ ШКАЛ У ШКОЛЬНИКОВ
5 января 2022
И. В. АУГЕНБЕРГ В последнее время в психологии и психофизиологии среди методов исследования нашли широкое применение методы психофизического (субъективного) шкалирования. Эти методы (интервальные, методы группировки, оценки, кросс-модального подбора и т. п.) дают информацию о количественной связи между физическими параметрами сенсорных раздражителей и соответствующими им субъективными (психическими) величинами (ощущением и восприятием). Ввиду невозможности непосредственного измерения...
ДИХОТИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ УЧЕНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ ИНТЕРНАТА ДЛЯ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
5 января 2022
Л. Г. БЫКОВА, К. Г. КРАВЦОВ, О. А. ГУЛИНСКАЯ, М. А. КУЛИКОВ Целью данной работы является попытка с помощью теста дихотического прослушивания выявить особенности восприятия слепых и слабовидящих детей в процессе их обучения, с тем чтобы в дальнейшем оптимизировать этот процесс. Работами многих ученых показано, что левое и правое полушария функционально различны [9], [10], [11], [12]. У здоровых людей логико-знаковое мышление и тонкий двигательный контроль связаны с механизмами левого, а...
ЕВРОПЕЙСКАЯ АССОЦИАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ В ОБЛАСТИ УЧЕНИЯ И ОБУЧЕНИЯ
5 января 2022
(EUROPEANASSOCIATIONFORRESEARCHONLEARNING AND INSTRUCTION — EARLI) Что Такое EARLI? Главной целью EARLI является содействия и поддержка исследований процессов учения и обучения. EARLI задумывалась и функционирует как мультидисциплинарная ассоциация, объединяющая специалистов многих специальностей. В настоящее время членами EARLI является более 800 ученых из 40 стран, в том числе около 20 россиян. EARLI организует свои конференции один раз в два года. Уже состоялось пять таких конференций...
ЗАВИСИМОСТЬ ТОЧНОСТИ ОЦЕНКИ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛИТЕЛЬНОСТИ ЗВУКОВЫХ СИГНАЛОВ ОТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА
5 января 2022
Ю. В. БУШОВ, Н. Н. НЕСМЕЛОВА Хотя многие исследователи ([6], [12], [13], [15], [19] и др.) отмечают отчетливую зависимость восприятия длительности интервалов времени от индивидуальных особенностей человека, по-прежнему не ясно, какие индивидуальные признаки имеют для этого существенное значение. К тому же имеющиеся на этот счет указания в литературе [14], [16], [17], [20], [21] зачастую отрывочные, противоречивы и трудно сопоставимы, так как разные исследователи используют разные временные...
ЗИГМУНД ФРЕЙД
5 января 2022
К. Г. ЮНГ Публикуемая работа является частью книги Карла Густава Юнга, 120-летие со дня рождения которого отмечалось в 1995 г., а 35-летие со дня смерти отмечается в 1996 г., — книги, сопоставимой по богатству мыслей и жизненных обобщений, глубине проникновения в ищущее и мятежное личностное начало одного из интереснейших мыслителей XX в. разве что с «Самопознанием» Н. А. Бердяева. Она выросла из записей бесед с К. Г. Юнгом журналистки Аниелы Яффе о его жизни с целью их публикации нью-йоркски м...
ЗРИТЕЛЬНОЕ ПРЕДПОЧТЕНИЕ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ У ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ
5 января 2022
А. С. БАТУЕВ, А. Г. КАЩАВЦЕВ, М. В. СОБОЛЕВА Привязанность к взрослому человеку является биологической необходимостью и изначальным психологическим условием для развития младенца. Наиболее значимым взрослым для младенца при становлении первичной межличностной связи является мать. В последнее время специалисты рассматривают младенца как инициативное существо, играющее активную роль во взаимодействии с находящимися рядом, познающее окружающий мир и действующее в нем [5]-[7]. В связи с этим...