Педагогическая и возрастная психология

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ СТАНОВЛЕНИЯ УБЕЖДЕНИЙ В.Э. ЧУДНОВСКИЙ Проблема становления убеждений — одна из ключевых в воспитании. Особую остроту она приобретает в период революционных социальных изменений, всеобщей политизации масс, развития гласности, ломки устоявшихся идеологических стереотипов. В течение многих десятилетий процесс формирования убеждений шел преимущественно по пути авторитарного усвоения «официально санкционированных» идей и принципов. Теория и практика воспитания и...

ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ ВНЕШНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ НА ЕГО ОБЩЕНИЕ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ З.Н. ЛУКЬЯНОВА В соответствии с гипотезой исследования, в которой предполагается, что оценка собственной внешности влияет на самооценку личности, а последняя — на общение, перед нами стояла задача определить, в какой мере связаны самооценка внешности и самооценка личности. Предпочитаемое общение учащихся изучалось с учетом реальной деятельности, в которую включены испытуемые. В эксперименте участвовали учащиеся VIII и Х...

ЗАВИСИМОСТЬ ПОЛОЖЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ГРУППЕ СВЕРСТНИКОВ ОТ ФОРМ ИХ ЛИЧНОСТНОГО ПОВЕДЕНИЯ Т. В.СЕНЬКО Проблема детерминации положения детей в группе имеет прочные традиции в возрастной, педагогической и социальной психологии (Е. А. Аркин, П. П. Блонский, А. С. Залужный). В современной советской психологии данной проблемой занимаются Л. В. Артемова, К. Я. Вольцис, А. В. Киричук, Я. Л. Коломинский, И. С. Кон, X. И. Лийметс, В. С. Мухина, Т. А. Репина и другие. Большинство исследований посвящено...

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СО СТАРШЕКЛАССНИКАМИ М.Н. ГРИГОРЬЕВА, А. ПАРКТАЛ Проблема воспитания и обучения подрастающего поколения в нашей стране стала в последнее время активно обсуждаться на всех уровнях — от семьи до высших партийных органов. Актуальность этой проблемы такова, что ей был посвящен февральский (1988 г.) Пленум ЦК КПСС. В связи с усилением внимания к воспитательной функции школы со всей остротой встала проблема поиска...

МЕТОДЫ И СПОСОБЫ ПОДГОТОВКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОБЩЕНИЮ Л. А. ШУСТОВА Система отношений, складывающаяся между учителем и учеником, особенно волнует людей, поскольку она, с одной стороны, отражает сложившиеся общественные отношения, с другой — является и их причиной, так как это общение зачастую определяет дальнейшую позицию ребенка в жизни. Анализируя негативные тенденции школьной жизни, нетрудно проследить, как авторитарный стиль общения порождает пассивность и апатию ученика, а равнодушие,...

ОСОБЕННОСТИ ПЕРВОГО ВПЕЧАТЛЕНИЯ О ДРУГОМ ЧЕЛОВЕКЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Н. И. БАБИЧ Факты, накопленные психологической наукой, показывают, что первое впечатление о другом человеке представляет собой явление, ограниченное во времени и обусловленное как особенностями человека, ставшего объектом наблюдения, так и характеристиками субъекта восприятия [1] , [2] . Своеобразие первого впечатления определяется ситуацией общения, где раскрываются данные коммуникаторов, находящие свое проявление в...

ОСОБЕННОСТИ ПЕРВОГО ВПЕЧАТЛЕНИЯ О ДРУГОМ ЧЕЛОВЕКЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Н. И. БАБИЧ Факты, накопленные психологической наукой, показывают, что первое впечатление о другом человеке представляет собой явление, ограниченное во времени и обусловленное как особенностями человека, ставшего объектом наблюдения, так и характеристиками субъекта восприятия [1] , [2] . Своеобразие первого впечатления определяется ситуацией общения, где раскрываются данные коммуникаторов, находящие свое проявление в...

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕПРИВАЦИИ (ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) Е. А. КНЯЗЕВ Эпохи великих исторических катаклизмов — войн, революций, переселений народов — и другие значимые события в развитии человечества всегда приводили к катастрофам — социальным и психологическим изменениям, часто необратимым. Одной из них становилось сиротство как вид депривации. Страдания детей, потерявших родителей, во все эпохи вызывали особую заботу церкви, государства, общества, отдельных людей. Эти социальные...

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ С ОТКЛОНЯЮЩИМСЯ ПОВЕДЕНИЕМ Е. В. ЗАИКА, Н. П. КРЕЙДУН, А. С. ЯЧИНА Проблема деформации развития личности в подростковом возрасте и формирования у подростков отклоняющегося поведения рассматривалась в значительном количестве работ [1—4]. Подробно проанализированы патопсихологические предпосылки противоправного поведения (роль отклонений от психической нормы, акцентуаций характера и др.), изучены социально-психологические условия нарушений...

РОЛЬ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В.К. КОТЫРЛО, Т.В. ДУТКЕВИЧ Ориентация современной системы образования на формирование творческой личности обусловила пристальное внимание исследователей к исходным моментам познания: познавательным потребностям, интересам, пытливости. Особое значение имеют исследования, результаты которых давали бы ключ к пониманию процессов, предшествующих постановке вопроса, познавательной задачи, проблемы. Эти процессы,...

СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ОНТОГЕНЕЗЕ П. А.ПРОСЕЦКИЙ Москва Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. М.: Педагогика, 1989. 208 с. Монография Д.И. Фельдштейна посвящена фундаментальным проблемам развития личности. В центре внимания автора — закономерности развития деятельности как основания и механизма становления личности ребенка в онтогенезе. Последовательно реализуя одно из основных методологических положений советской психологии о социальной природе личности, автор...

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНЫХ ПСИХОЛОГОВ Н.А. АМИНОВ, М.В. МОЛОКАНОВ Настоящая статья посвящена результатам экспериментального изучения некоторых предпосылок психологических способностей абитуриентов и студентов специализированных факультетов по переподготовке учителей1. В связи с необходимостью отбора на факультеты такого рода проблема психодиагностики специальных способностей приобрела особую актуальность и практическую значимость. Создание...

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ ДЕТЬМИ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Я.Л. КОЛОМИНСКИЙ, Б.П. ЖИЗНЕВСКИЙ Проблема конфликта в последнее время привлекает к себе все большее внимание исследователей [3] , [4] , [7] , [8] , [11] , [12] . И если раньше конфликты различного рода — межгрупповые, межличностные и внутриличностные — рассматривались главным образом как явление негативное, то сегодня все чаще предметом изучения становятся позитивные последствия конфликта в отношениях между членами...

СТАНОВЛЕНИЕ СУБЪЕКТИВНОЙ СОЦИАЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА Я.Л. КОЛОМИНСКИЙ, С.С. ХАРИН Общение, а затем совместная деятельность со взрослым, являются важнейшими факторами психического развития детей первых трех лет жизни. В ходе общения у ребенка формируются умения вступать в контакт со взрослым, организовывать и поддерживать взаимоотношения с ним, понимать партнера, оформляются и развиваются средства коммуникации и т.д. В процессе совместной деятельности взрослый передает детям способы...

ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ-ДЕЛИНКВЕНТОВ А.А. РЕАН Если эффективность педагогического процесса вообще в существенной мере зависит от познания педагогом личности учащегося, то она (эффективность) вдвойне обусловлена адекватным отражением личности учащегося, когда речь идет о делинквентных подростках. Однако, прежде чем говорить о специфических характерологических особенностях подростков с отклоняющимся поведением, необходимо уяснить: а корректно ли вообще вести речь о подобной...