2003

10–11 февраля 2003 г. во Владимирском государственном педагогическом Университете (ВГПУ) прошла межрегиональная научно-практическая конференция 1 «Психология отношений и психическая регуляция деятельности» . В этом году она была Посвящена 80-летию старейшины кафедры психологии 148 ВГПУ, кандидату психологических наук профессору Василию Сергеевичу Ивашкину. Юбиляр (в соавторстве с В. В.Онуфриевой) выступил с двумя докладами, один из которых посвятил проблематике психологии сознания в аспекте...

Sirotkina I. Diagnosing literary genius. A cultural history of psychiatry in Russia. Baltimore; L.: Johns Hopkins Univ. Press, 2002. Ix+269 P. Книга И. Е. Сироткиной представляет собой культурно-исторический и одновременно научно-психологический взгляд на становление российской психиатрии XIX — начала XX вв. Рассматриваются такие разделы психологии, как природа гениальности, психотерапия, клиническая психология, возрастная психология, психология жизненного цикла человека, акмеология, причем...

Van Hoorn J. L., Komlosi A., Suchar E., Samelson D. A. Adolescent development and rapid social change: Perspectives from Eastern Europe. Albany: State Univ. Of New York Press, 2000. X+309Pp. Джудит Ван Хорн — профессор Тихоокеанского университета (США), специалист в области педагогической и консультативной психологии, получившая известность благодаря исследованиям влияния атомной угрозы на детей (1986). Вместе со своими коллегами, детским психотерапевтом Дорин Самельсон (США), юридическим...

Cohen E. S., Rogovin S. A. Couple fits: How to live with the person you love. N.Y.: A Perigee Book, 2000. XV+268 Pp. Эвелин Коген и Шейла Роговин — семейные психотерапевты с, как они сами пишут в предисловии, совокупным 50-летним опытом психолого-консультационной работы с супружескими парами. Их книга посвящена изучению взаимосвязи супружеских взаимоотношений с особенностями ранних диадических отношений ребенка с матерью. В ней исследуется, отчего «именно любимый человек может довести своего...

«Круглый стол», посвященный теме «Власть и ученый — проблема толерантности», прошел в Психологическом институте РАО 18 ноября 2002 г. Его заседание было приурочено к 65-летию со дня расстрела известного ученого Г. Г.Шпета (16 ноября 1937 г.). Это трагическое событие послужило не только предметом дискуссии о последствиях репрессий, которым подверглась отечественная наука в ХХ в., но и серьезным стимулом для обсуждения более широкого круга проблем, связанных с анализом разных аспектов...

М. С. ГУСЕЛЬЦЕВА Автор пытается показать, что постмодернистское движение в культуре (в философии, литературе, искусстве, в стиле жизни), постнеклассическая рациональность в методологии, сетевой подход в образовании в восточной традиции, в физике — все это несет в себе общие черты и составляет Постнеклассическую парадигму в широком смысле. В статье проводится мысль о том, что постнеклассическое состояние знания — это продуктивный путь и для пребывающей в перманентном кризисе...

С 28 по 30 мая 2003 г. на факультете психологии МГУ им. М. В. Ломоносова проходила международная конференция «Теория деятельности: фундаментальная наука и социальная практика», посвященная 100-летию со дня рождения А. Н. Леонтьева (1903–1979) — крупнейшего отечественного психолога, основателя и первого декана факультета психологии МГУ. В работе конференции, которая проводилась при поддержке Министерства образования РФ, Российской Академии образования и Российского психологического общества...

М. И. ВОЛОВИКОВА Светлой памяти А. В. Брушлинского Впервые делается попытка систематического изложения основных приемов микросемантического анализа. Теоретическим основанием работы является разрабатываемая школой С. Л. Рубинштейна концепция мышления как процесса. Обобщается опыт проведения микросемантического анализа под руководством и в сотрудничестве с автором самого термина — А. В. Брушлинским. Рассматриваются новые возможности применения микросемантического анализа в исследовании личности....

Ю. В.СТАВРОПОЛЬСКИЙ Рассматривается отражение в американской литературе феномена этнокультурной идентичности. Выделяются два основных направления: представление об этнокультурной идентичности как стабильном феномене и отказ от типологизации и замена статической перспективы динамической. Ключевые слова: Этнокультурная идентичность, самоидентификация, типологизация, стадии формирования. Феномен этнокультурной идентичности широко изучается в современной американской психологии, хотя остается...

О. А. ГУЛЕВИЧ Работа выполнена при поддержке РГНФ; грант № 02-0600067А. В рамках данной статьи рассмотрены основные направления изучения представлений о дистрибутивной и процедурной справедливости в Западной Европе и США, а также функции этих представлений. Описаны основные проблемы, возникающие при изучении представлений о справедливости. Ключевые слова: представления о справедливости/несправедливости, дистрибутивная справедливость, процедурная справедливость. Интенсивный интерес к обыденным...

Несколько слов об авторе статьи Александр Павлович Корнилов (14 апреля 1949 г. — 4 апреля 2001 г.). Родился в г. Кувандык Оренбургской области, там же окончил среднюю школу. С 18 лет в г. Оренбурге стал работать на заводе и серьезно заниматься легкой атлетикой. Потом был рабфак (подготовительное отделение МГУ им. М. В.Ломоносова). В 1976 г. А. П.Корнилов с отличием окончил факультет психологии МГУ и стал аспирантом Б. В.Зейгарник, с которой, как и с первым своим научным руководителем — В....

13–14 июня 2003 г. в Якутске состоялась научно-практическая конференция 1 «Этническая психология и современные реалии» , организованная кафедрой социальной И этнической психологии факультета психологии Якутского госуниверситета им. М. К. Аммосова. С 30 марта по 30 мая 2003 г. на портале auditorium. ru проходила Интернет-версия конференции, на которой было представлено более 20 докладов по пяти секциям: 1. Этнос. Культура. Личность. 2. Этнос. Культура. Познание. Язык. 3. Этнос. Коммуникация....

В. В. СОРОКИНА Выявлена и комплексно обследована группа детей, испытывающих длительные психологические трудности в начальной школе. В результате применения разработанного подхода к исследованию переживаний психологически неблагополучных детей, сочетающего в себе клинический метод с широким спектром проективных методик, удалось объективировать глубоко скрытые и неосознаваемые переживания, внешним проявлением которых являются разнообразные симптомы школьных трудностей. Трудности, переживаемые...

И. Е. ЗАДОРОЖНЮК МОСКВА Журавлев А. Л., Купрейченко А. Б. Нравственно-психологическая регуляция Экономической активности. М.: Изд-во «Ин-т психологии РАН», 2003. 436 с. Приведенный в названии афоризм взят из одной пьесы Б. Брехта 1930-х гг. и в свое время воспринимался многими как истина в последней инстанции. Драматург придерживался в то время марксистских позиций, но заострял их в своем творчестве до крайности. С тех пор многое изменилось. Во-первых, человечество развило свои производительные...

Настоящая публикация представляет собой текст доклада, подготовленного В. В. Давыдовым для выступления на IV Международном конгрессе по теории деятельности в г. Архус (Дания) в июне 1998 г. Однако 19 марта 1998 г. Василий Васильевич ушел из жизни, и доклад, переведенный на английский язык, был зачитан на конгрессе учеником В. В. Давыдова — профессором Й. Ломпшером (Германия). С опорой на работы известных отечественных психологов автор излагает свое понимание структуры деятельности. Он...

Д. Н. ИСАЕВ, Т. О. НОВИКОВА Смерть — неизбежный факт нашей жизни, который необходимо принять как взрослым, так и детям. Проведенное исследование дает представление о том, что существует несоответствие мнения взрослых о том, как подростки относятся к смерти, с реальным отношением последних к данному понятию, что взрослые недооценивают значимость для подрастающего поколения этой темы. Чтобы уменьшить страх и тревогу подростков по отношению к смерти, и обеспечить профилактику суицидального...

А. Н. ПОДДЬЯКОВ Работа выполнена при поддержке РГНФ; грант 02-06-00086а. Анализируются особенности образа мира участников образовательного процесса, их цели, мотивы, используемые действия и средства на современном этапе; обсуждаются нравственные аспекты их поведения. Описана классификация видов деятельностей по трем параметрам: содействие, противодействие, исполнение/ рефлексия. Показано, что соотношение этих параметров в учебной деятельности определяется их соотношением в той будущей...

Н. И. ЧУПРИКОВА Работа выполнена при поддержке РФФИ, грант 02-06-80525а. Описывается серия экспериментов, проведенных А. Н. Леонтьевым, по формированию чувствительности к неадекватному раздражителю. Отмечается безупречность методической стороны и строгая научная корректность проводившихся экспериментов, а также широкий биолого-физиологический контекст, в котором они обсуждаются. Ключевые слова: А. Н. Леонтьев, неадекватный раздражитель, чувствительность, раздражимость, ощущение. Отечественным...

Исследованы достаточно широкие условия проявления ранее открытого закона относительной различимости как системного закона познавательных процессов: его взаимодействие с другими законами; проявления в традиционных областях психофизики, психофизиологии, педагогической психологии, психологии личности. Ключевые слова: законы различимости и относительной различимости, одномерные и многомерные различия объектов, различительная чувствительность, выделение и обобщение, индивидуально-личностные...

А. Н. ЛЕОНТЬЕВ Я согласен с тем, что при критическом анализе главы «Способности» следует Отли чать Недостатки текста <Н. С.> Лейтеса от излагаемых в ней теоретических положений; однако в своих первых замечаниях на эту главу я не мог Отделят ь Одно от другого, так как в «музыке» ее текста выявляются с особенной отчетливостью те положения, которые, на мой взгляд, требуют острого критического отношения. Я думаю, что обсуждение проблемы способностей должно состояться. Я заранее предвижу, что...