2004

А. А. ГОРБАТКОВ Обсуждаются литературные данные о разных видах зависимости связей между положительными и отрицательными эмоциями от уровня субъектного развития индивида. На основе общей модели нелинейной гетерохронной динамики эмоций в процессе развития индивида как субъекта деятельности, с которой данные эмоции содержательно связаны, разработано две частные модели: U-модель и W-модель. Первая выведена из формы кривых, составляющих общую модель, другая связана с производными от них кривыми...

6 марта 2004 г. ушла из жизни Евгения Давыдовна Хомская — доктор психологических наук, заслуженный профессор МГУ им. М. В.Ломоносова. Евгения Давыдовна родилась в Москве 7 августа 1929 г. Ее отец был крупным инженером, одним из создателей авиационной промышленности в нашей стране, мать работала инженером-химиком. Окончив школу с золотой медалью, Евгения Давыдовна поступила на отделение психологии философского факультета МГУ им. М. В.Ломоносова. В 1952 г. после защиты дипломной работы,...

7 февраля 2004 г. скончалась Екатерина Васильевна Шорохова — доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки РСФСР. Е. В.Шорохова родилась 10 июля 1922 г. в деревне Березовка Нижне-Волжского края. Она начала заниматься научной работой со студенческих лет, обучаясь в ЛГУ на психологическом отделении, которое окончила в 1947г. Под руководством Б. Г.Ананьева она выполнила экспериментальное исследование роли деятельности в формировании представлений. Московский период жизни Е....

Е. А. БУГРИМЕНКО Целью исследования было изучение того, как в экспериментальной процедуре, моделирующей ситуацию обучения, должно быть организовано знаковое опосредствование действий, чтобы позиция — способ видения — не редуцировалась в правило, чтобы сам способ выделился для ребенка младшего школьного возраста в особую реальность и сохранял значение специального предмета действий и рассуждений. Экспериментальная модель включала два типа опосредствования: позицию и искусственные понятия,...

Е. О. СМИРНОВА, О. В. ГУДАРЕВА Сопоставляются данные об уровне развития игровой деятельности и ее влиянии на произвольное поведение у современных дошкольников и дошкольников 40– 50-х гг. прошлого века. Результаты сравнения свидетельствуют о существенном снижении уровня сюжетно-ролевой игры у современных детей. В исследовании воспроизводится широко известный эксперимент З. В. Мануйленко (1948). Сопоставление данных дошкольников середины XX и начала XXI в. показывают значительное снижение уровня...

Н. Л. ИВАНОВА Проводится анализ когнитивных аспектов социальной идентичности и проявлений толерантности у студентов педагогических вузов. Рассматривается соотношение профессиональных и этнических стереотипов как основы для формирования толерантности на уровне профессионального сообщества. Показано, что изучение стереотипов позволяет понять когнитивное содержание идентичности, выявить некоторые причины проявления толерантности или интолерантности на уровне самосознания. Ключевые слова:...

М. Э. БОЦМАНОВА, Р. Д. ТРИГЕР Авторы делятся воспоминаниями о своей работе под руководством Д. Б. Эльконина по изучению психологии школьников-подростков. Материалы проводившихся в лаборатории Д. Б. Эльконина исследований позволили раскрыть смысл учебной деятельности как деятельности подростка по самообразованию и самосовершенствованию; выявить особое значение деятельности общения для подростков, а также прийти к выводу о том, что младшие подростки обретают чувство взрослости, формирующееся в...

29 октября 2004 г. на 78-м году жизни после тяжелой болезни скончалась Инна Владимировна Равич-Щербо — выдающийся психолог, замечательный человек, учитель для многих и многих наших коллег. Всех поражали глубина знаний, эрудированность и уровень мышления Инны Владимировны, никто не мог поверить, что она не имела докторской степени. Это был тот редкий случай, когда масштаб ученого существенно перекрывал формальные показатели его успешности. Да Инна Владимировна никогда и не интересовалась ими:...

В. С. ЛУКИНА Изучалось профессиональное самоопределение в условиях ранней специализации, рассматриваемое в тесной взаимосвязи с личностным самоопределением. Особое внимание было уделено мотивационной стороне профессионального развития. Выявлены характеристики профессионального самоопределения: устойчивость мотивации, рефлексивность, преобладание во временнóй перспективе объектов настоящего и будущего. Ключевые слова: профессиональное самоопределение, мотивация, тревожность. В теоретическом и...

В. П. ЗИНЧЕНКО Текст представляет собой отклик на статью А. В. Сурмавы. Автор отклика высказывает сомнение в том, что нынешнее состояние психологии можно характеризовать как исторический кризис, скорее, оно может быть охарактеризовано как естественный кризисный период в развитии отечественной психологии. Ключевые слова: кризис в науке, философская психология, научная психология, методология. Ни одно доброе дело не остается безнаказанным. В ноябре 2003 г. я дал положительный отзыв на статью А....

Виктору Ивановичу Слободчикову — доктору психологических наук, профессору, члену-корреспонденту РАО, директору Института развития дошкольного образования РАО, руководителю лаборатории антропологических основ психологии развития и образования человека указанного института — 2 июня с. г. исполнилось 60 лет. Виктор Иванович родился в 1944 г. в подмосковном с. Архангельское. Через год остался без родителей — война... До 11,5 лет жил с бабушкой Аксиньей Фроловной. С 12 лет оказался в Клеменовском...

30 Ноября 2004 г. доктору психологических наук, профессору, академику РАО Давиду Иосифовичу Фельдштейну исполнилось 75 лет. Коллеги и редколлегия журнала сердечно поздравляют Давида Иосифовича с юбилеем и желают ему здоровья, счастья, успехов и оптимизма в достижении поставленных целей. Ниже печатается интервью, которое взял у юбиляра незадолго до своей кончины Алексей Алексеевич Леонтьев. — Давид Иосифович, Вы известный специалист в области психологии развития, педагогической, социальной,...

26 октября 2004 г. исполняется 75 лет со дня рождения Кубигула Бозаевича Жарикбаева — доктора педагогических и психологических наук, профессора кафедры этнической и педагогической психологии Казахского национального университета им. аль-Фараби. К. Б.Жарикбаев родился в г. Алга Актюбинской области Республики Казахстан. После окончания Актюбинского учительского института (1946) начал свой трудовой путь учителем и старшим пионервожатым Алгинской казахской средней школы. По окончании отделения...

14 мая 2004 г. исполнилось 80 лет со дня рождения Артура Владимировича Петровского — доктора психологических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РФ, действительного члена РАО, члена редсовета журнала «Вопросов психологии». А. В.Петровский родился в Севастополе в семье библиотекарей, но с первых месяцев жил в Москве. Его отец был одним из зачинателей библиотечного дела в России в послеоктябрьские годы и работал вместе с Н. К.Крупской. Учился Артур Владимирович в московской школе. В...

— Вы пришли в аспирантуру Психологического института (тогда НИИ ОПП) после 15 лет преподавательской работы в вузе — что влекло Вас именно к научно- исследовательской работе? — Наверное, прежде всего — стремление к наиболее полной самореализации имеющихся потенциальных возможностей. Работа в области теоретической психологии, как и всякая исследовательская деятельность, чрезвычайно увлекательна; это возможность «подсмотреть», выявить, раскрыть темпы функционирования человеческой психики,...

Работа выполнена при поддержке РГНФ, проект № 03-06-00144а. М. К. КАБАРДОВ Перечисляются основные вехи зарождения и становления отечественной дифференциальной психофизиологии, основателем которой является Б. М. Теплов. В комплексных психологических и психофизиологических исследованиях выявлены два класса способностей — коммуникативные и когнитивные, — имеющие разную конфигурацию психологических и физиологических компонентов. В практико-ориентированных исследованиях, в частности на примере...

В. В. СЕЛИВАНОВ СМОЛЕНСК Брушлинский А. В. Психология субъекта / Отв. ред. В. В. Знаков. СПб.: Алетейя, 2003. 272 с. Последняя книга известного отечественного психолога А. В. Брушлинского «Психология субъекта» представляет собой важный рубеж в становлении современной психологии. Это определяется принципиально новым подходом к разработке таких базовых психологических категорий, как «личность», «мышление», «социальное», «субъект», «общественное», «обратная связь». Книга, небольшая по объему,...

12-я конференция Европейской ассоциации психологии личности проходила в Гронингене (Нидерланды) 18П–22 июля 2004 г. Выступления на конференции были посвящены таким проблемам, как структура личности, интеллект, личностные расстройства, поведение, генетика, кросскультурная психология личности, способы исследования личности, психометрика, развитие личности, организационное направление, личность и здоровье, социальные аспекты личности, эмоции, психофизиологические и биологические процессы. В рамках...

14 октября 2004 г. в Психологическом институте РАО состоялась научно-практическая конференция «Психологические, логопедические и психотерапевтические аспекты восстановления нарушенного речевого общения (заикание)», посвященная памяти известного логопеда, психолога и психотерапевта Ю. Б.Некрасовой, создавшей уникальную методику лечения тяжелых случаев заикания у подростков и взрослых — групповую логопсихотерапию. Конференция была подготовлена сотрудниками Психологического института РАО,...

7–10 июля 2004 г. во Владимирском государственном педагогическом университете прошла очередная — уже четвертая — научно-практическая конференция по проблемам психологии отношений, приуроченная к 85-летию вуза. С. А.Цветков (Владимир) изложил авторскую концепцию экономической социализации, под которой понимается многоуровневый процесс освоения отношений, общественных норм и правил, ролей и функций, приобретения умений и навыков, необходимых для успешного вхождения в профессию и функционирования...