2005

А. В. ЮРЕВИЧ Обсуждается вопрос о критериях прогресса психологической науки. Автор видит их (а) в эволюции изучаемых психологической наукой проблем, (б) в развитии существующих в ней интерпретативных традиций, (в) в изменении соотношения между ними, (г) в эволюции методологического самоопределения психологии. Используя эти критерии, автор демонстрирует существование прогресса психологической науки, в результате которого она на каждом последующем этапе своего развития ближе к истине, чем на...

М. Г. КОВТУНОВИЧ Рассматривается проблема психологических механизмов формирования мировоззрения, которая была поставлена Н. А. Менчинской в широком контексте общепсихологических закономерностей развития знания, развития познания как интеллектуальной составляющей развития личности. Представлены основные результаты проведенного автором сравнительного исследования особенностей ментальной репрезентации категории времени у учащихся VI–IX классов в зависимости от сформированности у них основных...

5 февраля после тяжелой болезни скончался известный немецкий психолог, большой друг многих российских психологов и неустанный пропагандист культурно-исторического подхода Йоахим Ломпшер. Й. Ломпшер родился 7 ноября 1932 г. в Хемнице. Его отец и мать были членами компартии Германии, мать к тому же еврейкой, и они испытали на себе всю тяжесть гитлеровского «нового порядка» — безработица, принудительные работы, концлагеря и побеги; им, однако, повезло больше, чем другим родственникам, не дожившим...

Е. В. ЩЕДРИНА 50 лет издания — целая эпоха для любого журнала. Это ощущается особенно явственно на фоне бурно развивающегося в последние полтора десятка лет рынка психологической периодики, в течение которых иные из журналов успели и родиться, и умереть. Достижение почтенного возраста — это всегда повод к тому, чтобы не только поговорить об успехах и достижениях юбиляра, но и вспомнить о том, что предшествовало его появлению, поразмыслить над тем, оправдал ли он возлагавшиеся на него надежды....

19 апреля 2005 г. исполняется 60 лет доктору психологических наук, члену корреспонденту РАО, заслуженному профессору Московского университета, заведующему кафедрой общей психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова Борису Сергеевичу Братусю. Борис Сергеевич родился в семье известного отечественного ученого-юриста, профессора МГУ им. М. В. Ломоносова, Сергея Никитовича Братуся. По окончании в 1963 г. московской средней школы № 320 (общеобразовательной, с производственным уклоном)...

13 марта исполнилось 60 лет Виктору Ивановичу Панову — доктору психологических наук, члену-корреспонденту РАО, заведующему лабораторией экопсихологии развития Психологического института РАО. В. И. Панов родился в 1945 г. в Ташкенте, куда был эвакуирован в годы Великой Отечественной войны авиационный завод, на котором работали его родители. В 1947 г. семья вернулась в г. Химки Московской области, где в 1963 г. В. И. Панов окончил школу и поступил на завод п/я 6 слесарем-сборщиком. После...

17 декабря исполняется 60 лет доктору психологических наук, профессору Игорю Никитовичу Семенову. Он родился в Москве в семье служащих, его мать — Людмила Сергеевна работала учителем истории, отец — Никита Георгиевич — офицер. Учась в средней школе, И. Н. Семенов с увлечением вел общественную работу. Уже в те годы у И. Н. Семенова сформировался глубокий интерес к гуманитарным наукам, художественному творчеству и социальной практике. Поэтому после окончания в 1963 г. школы-интерната с...

Доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заслуженный деятель науки РФ, директор Института психологии Пермского государственного педагогического университета, заведующий кафедрой теоретической и прикладной психологии Бронислав Александрович Вяткин родился 13 января 1935 г. в Удмуртии. После того, как в 1937 г. его отец был репрессирован, а мать, учительница, лишена работы, она переехала в Пермь к родственникам. С этого времени Б. А. Вяткин постоянно живет в Перми. В 1958...

Марку Семеновичу Шехтеру — доктору психологических наук 9 ноября 2004 г. исполнилось 75 лет. М. С. Шехтер окончил психологическое отделение философского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова (1953) и аспирантуру МГПИ им. В. П. Потемкина (1959). В течение трех последующих лет работал в НИИ дефектологии АПН СССР. С 1962 г. работает в НИИ ОПП АПН СССР (ныне Психологический институт РАО) главным научным сотрудником. В 1964 г. М. С. Шехтер защитил кандидатскую диссертацию «Проблема симультанного...

12 апреля 2005 г., в очередную годовщину первого полета человека в космос, отметил свой 75-летний юбилей Феликс Трофимович Михайлов — человек, который всю свою жизнь посвятил освоению космических далей человеческого духа, для которого глубины и вершины Духа были всегда равнодоступны, потому что, по существу, совпадали друг с другом. Академик РАО, доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Института философии РАН, заведующий кафедрой философии и культурологии Российского...

90 лет исполнилось Михаилу Викторовичу Гамезо — доктору психологических наук, профессору, участнику Великой Отечественной войны, полковнику в отставке. М. В. Гамезо родился 1 ноября 1915 г. в деревне Погулянка Березинского района Минской области (Беларусь). В поселке Богушевичи он закончил семилетнюю школу, а затем поехал в Москву, где ему пришлось осваивать разные профессии — шахтопроходчика в Метрострое, делопроизводителя в Министерстве просвещения и др. В 1936 г. он переехал в Ленинград и...

Б. С. БРАТУСЬ, А. Н. ЖДАН Статья подготовлена при финансовой поддержке РГНФ, проект № 04-06-00274а. Описаны основные этапы развития базовой кафедры факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова. Представлена современная концепция общей психологии, проанализированы значение и смысл общей психологии для образовательного процесса, для теоретической и прикладной деятельности психолога, для его профессионального самосознания. Ключевы е слова: университет, история отечественной психологии,...

А. А. ЛИБЕРМАН Автор предлагает свое понимание ведущей деятельности современного подростка. Показано, что она является игровой по типу, общественно значимой по содержанию и социально-моделирующей по форме. Данное положение основывается на том, что именно эти характеристики ведущей деятельности подростков соответствуют тем ее критериям, которые были выделены в последних работах В. В. Давыдова. Обсуждаются принципиальные отличия игровой деятельности дошкольников от игровой деятельности...

И. Е. ЗАДОРОЖНЮК МОСКВА Дубов И. Г. Психология больших групп: социально-психологические феномены. М.: В. Секачев, 2004. 400 с. Необходимость анализа трансформаций общественного и индивидуального сознания современных россиян сомнению не подлежит. Меняется — уже изменилась! — страна, но изменилось ли сознание (или, как сейчас говорят, менталитет) ее граждан? А может, базовые ценности россиян укоренены достаточно глубоко, поверхностным воздействиям они не подвергнуты? Если они меняются, то каковы...

ДЖ. А. МИЛЛЕР Представлены воспоминания выдающегося американского психолога и психолингвиста, классика американской когнитивной психологии, одного из основателей когнитивной науки Дж. А. Миллера (род. 1921) о так называемой когнитивной революции, в результате которой познание снова стало предметом исследований в психологии после длительного периода господства бихевиоризма, а также предметом междисциплинарных исследований в рамках когнитивной науки, сложившейся на пересечении экспериментальной...

Конференция была проведена при финансовой поддержке РФФИ, грант № 04-06-85071. 20–21 октября 2004 г. в Москве прошла конференция «Междисциплинарные проблемы психологии телесности». Ее организаторами выступили Московский гуманитарный университет, Государственный университет природы, общества, человека «Дубна», факультет психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, Институт философии РАН, Институт культурологии РАН, Ассоциация телесно-ориентированных психотерапевтов. В работе конференции приняли участие...

11 января — в первый рабочий день 2005 г. — в Торжке состоялась региональная научно-практическая конференция по психологическому обеспечению образовательного процесса, в которой приняли участие ученые из Москвы, Ярославля, Твери, Кирова, Коряжмы и других городов России. Конференцию открыл один из ее сопредседателей — М. В. Базиков (два других — президент Международной академии психологических наук В. В. Новиков, Ярославль, и А. Ф. Шикун, Тверь). Анализируя ситуацию с состоянием психического...

Л. М. РАЗОРИНА Анализируется марксистский подход к определению и выделению содержания понятия «личность» в отечественной психологии, дается его интерпретация, предлагается авторское понимание данного понятия. Ключевые слова: личность, содержание понятия, марксистский подход. Сложное социальное «сверхчувственное» качество человека [17, т. 1; 242], [9, т. 3; 316], [15, т. I; 385] — личность — появляется на поздних этапах развития человечества. С одной стороны, оно является результатом...

Т. Д. ДУБОВИЦКАЯ Представлен разработанный автором диагностический опросник для исследования направленности мотивации изучения учебного предмета. Дана характеристика внутренней и внешней мотивации учебной деятельности. Ключевые слова: мотивация, внутренние и внешние мотивы, отчужденность знаний, причины неуспеваемости, эффективность обучения. В современном образовательном процессе на первый план выходит не просто обучение учащихся предметным знаниям, объем которых постоянно и неуклонно растет,...

В. С. ЛАЗАРЕВ Анализируются основные понятия «неклассической» теории мышления, созданной В. В. Давыдовым: деятельностная природа мышления, модель мыслительного акта как единицы мышления, критерии умственного действия, типы и формы мышления, условия и механизм происхождения умственных (идеальных) действий. Обосновывается необходимость дальнейшего развития теории за счет расширения модели мыслительного акта, раскрытия механизмов развития мышления как его творения, выделения и изучения стадий...